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五年级信息技术获
奖教案《第5课色辨成音
—“如果”结构和“广播”指
令》（清华大学版）
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第5课色辨成音--”如果”结构和”广
播”指令
【教学内容分析】
本课的教学内容主要建立一个黑色
方块，大小比色块要小，让它作为一个
新的角色识别大色块下面是哪种颜色。
【教学目标】
知识与技能：
DIy转换成一幅画。
过程与方法：建立一个黑方块。
情感态度与价值观：通过本课的学
习，进一步激发学生学习Scratch程序的
兴趣。
【教学重难点】
1
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重点：增加一个小方块。
难点：创建一个广播模块。
【教学策略与方法】讲解法、演示
法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、
Scratch程序、教学实例
【教学时间】2课时
【教学过程】
教学
环节
具体安排
教师活动
学生活动
导
入
创设情境
激趣导入
新
授
分步讲解
一
演示讲解：
2
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单击”绘制新角色”按钮，增加一个
比色块小的黑色方块。
学生跟师演示走。分步讲解
二
演示讲解：
编写代码，将第1行的色块转化为
声音。
分步讲解
三
分析代码。
分步讲解
四创建一个广播模块。
分步讲解
五
修改课本35页图所示的代码为课本
36页图所示，这样代码就更加简洁、有
条理了。
布置作业
教学反思：
全文下载：五年级信息技术获奖教
案《第5课色辨成音—“如果”结构和“广
播”指令》下载（清华大学版）
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