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2024-2025学年度第一学期

九年级化学科练习题(一)

(内容:第1、2单元)

班级:___________姓名:___________座号:___________

一、选择题。

1.中华文化博大精深,下列不涉及化学变化的成语是

A.煽风点火 B.火上浇油 C.刻舟求剑 D.百炼成钢

【答案】C

【解析】

【详解】A、煽风点火过程中,有新物质生成,属于化学变化,该选项不符合题意;

B、火上浇油过程中,有新物质生成,属于化学变化,该选项不符合题意;

C、刻舟求剑过程中,只是物质的形状发生改变,并没有新物质生成,属于物理变化,该选项符合题意;

D、百炼成钢过程中,有新物质生成,属于化学变化,该选项不符合题意。

故选C。

2.下列选项中不属于化学研究范畴的是

A.合成新药 B.能源开发 C.环境污染的治理 D.水力发电

【答案】D

【解析】

【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

【详解】A、合成新药属于制取新物质,属于化学研究范畴,故A不符合题意;

B、利用化学开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件,是化学的用途之一,属于化学研究范畴,故B不符合题意;

C、利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类的生活更加美好,是化学的用途之一,属于化学研究范畴,故C不符合题意;

D、水力发电是单纯的能量转化问题,不涉及化学变化,不属于化学研究范畴,故D符合题意。

故选D。

3.下列关于实验操作和目的的说法中,不正确的是

A.加热试管时,先均匀加热后集中加热

B.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显

C.量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差

D.将石蜡放入水中,研究石蜡的密度,以及能否溶于水

【答案】B

【解析】

【详解】A、加热试管时,为防止试管受热不均匀,造成试管炸裂,应先均匀加热后集中加热,故选项正确;

B、铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底预先放少量水,是为了防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶,故选项错误;

C、量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,是为了防止读数误差,故选项正确;

D、由于石蜡的密度小于水,因此蜡烛放入水中,石蜡会浮于水面,这是用于验证石蜡的密度,以及能否溶于水,故选项正确;

故选:B。

4.小军用托盘天平称量6.3g食盐时(1g以下用游码),称量后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为

A.6.6g B.6.3g C.5.7g D.无法确定

【答案】C

【解析】

【详解】用托盘天平称6.3g食盐,如果正常放,则物体的质量=砝码质量+游码质量,也就是左盘质量=右盘质量+游码质量(1g以下用游码测量),现在称量时药品和砝码的位置放颠倒,当天平保持平衡时,实际称量的质量=砝码质量-游码质量=6g-0.3g=5.7g,故选:C。

5.实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是

A.倾倒液体 B.点燃酒精灯

C.闻气味 D.装入粉末状固体

【答案】C

【解析】

【详解】A、倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨试管口,标签应朝向手心处,图中操作正确,不符合题意;

B、应用火柴点燃酒精灯,禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯,防止发生火灾,图中操作正确,不符合题意;

C、闻药品气味,应用手在瓶口轻轻扇动,使少量气味飘进鼻孔中,不能凑到瓶口去闻,图中操作错误,符合题意;

D、往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管横放,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。图中操作正确,不符合题意。

故选C。

6.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中正确的是

A.把红磷改成木炭实验也可以成功

B.为了节约试剂,红磷的量越少越好

C.此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质

D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,让烧杯中的水沿导管进入集气瓶

【答案】C

【解析】

【详解】A、木炭燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气,同时生成二氧化碳气体,使得集气瓶内压强差变化不明显,不能用于测定空气中氧气的含量,因此把红磷改成木炭实验不可以成功,说法错误,不符合题意;

B、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气,如果红磷的量不足,则不能耗尽集气瓶中的氧气,导致测定的氧气含量不准确,因此红磷应该是足量的,说法错误,不符合题意;

C、足量的红磷燃烧一段时间后熄灭,说明集气瓶内空气中剩余的主要气体氮气不能燃烧且不支持燃烧,说法正确,符合题意;

D、红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后需要冷却至室温才能打开弹簧夹,让烧杯中的水沿导管进入集气瓶,否则会导致实验结果偏小,说法错误

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