安全管理题 _原创精品文档.pdfVIP

1.研究安全管理学有何意义？

安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。

安全管理的对象是生产中一切人、物、环境的状态管理与控制，安全管理是

一种动态管理.安全管理,主要是组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策，

同时，又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。施工现场安全管理的内容，

大体可归纳为安全组织管理，场地与设施管理，行为控制和安全技术管理四个方

面，分别对生产中的人、物、环境的行为与状态，进行具体的管理与控制.

❖运用现代管理科学的理论、原理和方法,探讨、揭示安全管理活

动的规律

❖为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导

和帮助，以达到提高管理效益，防止生产事故，实现安全生产的

目的.

❖安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等

要素之间的安全关系为研究对象,通过合理有效的配置诸要素及

其之间的关系，从而保证系统中安全状况的持续实现，保证人类

社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。

2.试述我国安全管理的发展历程及未来发展趋势。

我国安全管理发展概况

我国的安全管理工作经历了动荡曲折的螺旋式发展过程,大致分为四个阶段：

1。建立和发展阶段

2.停顿和倒退阶段

3。恢复与提高阶段

4。市场经济下的高速发展阶段

1.建立和发展阶段

三年国民经济恢复时期1949～1952

1.树立了“搞生产必须注意安全”的思想，批判了“重视机器不重视人”的

错误观念。

2.发动群众，开展安全大检查.

3.积极组建安全职能机构,开展安全干部培训。

4。确定安全生产方针，开始法规建设。

第一个五年计划时期1953~1957

1.确定了“管生产必须同时管安全”的原则;

2。建立了专职安全管理机构，配备了专职的安全管理人员；

3。1954年劳动部发布了《关于进一步加强安全技术教育的决定》，建立了

安全教育制度并制定了安全操作规程;

4.颁布了“三大规程”在内的许多重要的安全法规；

5。1956年发布了《安全技术措施计划的项目总名称表》；

6.规定企业必须编制安全技术措施计划

2)停顿和倒退阶段

受挫阶段：

1。拼体力、拼设备、浮夸冒进之风盛行，生产秩序遭到破坏。

2.伤亡事故大幅度上升，出现了建国以来的第一次伤亡事故高峰。

探索阶段：

1.总结经验教训，实行了“调整、巩固、充实、提高”的方针.

2.发布了一系列的安全卫生法规。

3.1962年7月发布《工业企业设计卫生标准》。

动荡和徘徊阶段

1.“文化大革命”期间,国民经济遭受到建国以来最严重的挫折。

2.1976年“左的思想提出了严重脱离实际，急躁冒进的口号，安全工作停

滞不前。

3)恢复与提高阶段

①1978年，中共中央发布了《关于认真做好劳动保护工作的通知》；1979

年，国务院批准劳动总局、卫生部《关于加强厂矿企业防尘防毒的工作报告》扭

转当时安全卫生状况严重不良的局面。

②先后颁布了150多项安全卫生标准.1983年,确定了国家监察、行政管理、

群众监督的安全管理体制，安全管理工作从行政管理开始跨入法制管理的轨道。

③1987年将原来“安全生产”的方针确定为“安全第一，预防为主的安全

生产方针，把安全工作的重点放在了预防上。伤亡事故基本上控制在一定的范围

内。

4)市场经济下的高速发展阶段

1、1993年,经济体制改革，事故、职业病又骤然上升，进入了第四次事故高峰期。

提出“企业负责、行政管理、国家监察、群众监督”的安全生产管理体制。

2、出台了较多综合的、全面的，适用范围广泛的基本法,如:《中华人民共和国矿

山法》（1993年），逐渐形成了一个较为完整的职业安全卫生法律法规体系.

3、2000年以来，成立了国家安全生产监督管理局(现更名为国家安全生产监

督管理总局)。实行分级管理，在各级地方政府设置专门机构,具体承担安全生产

监督管理和综合协调职能

（二)如何在复杂的生产环境下确保安全生产.如何使人们在工作中充分享受

安全保障、保证身心健康等,都是安全管理领域需要研究的问题。

3.思考经典管理理论对安全管理工作的启示。

4.什么是“安全文化”,思考“安全文化”在安全生产五要素中的地