2024统编版语文六年级上册第18课古诗三首教学设计教学反思.docx

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统编版语文六年级上册第18课《古诗三首》教学设计、教学反思

教学设计

【核心素养目标】

文化自信：培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。

语言运用：有感情地朗读课文，读出诗词之美。

思维能力：入情入境学习古诗，培养学生的想象能力和创新能力。

审美创造：欣赏古诗中描写的美景，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。

【课前解析】

本课《古诗三首》中所选取的诗均为七言古诗，诗人通过简短凝练的诗句描绘出种种图景，且三首古诗均配有插图，便于学生了解诗中所描绘的景色，从而更好地把握诗意，了解诗人所表达的感情。六年级学生对诗歌的学习方法已经初步掌握，但对诗人想要表达的感情可能还不能很好地把握

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