五年级美术上册教案第10课 水墨画风景.pdf

新湘美版五年级美术上册教案第10课水墨画风景

教学目标：

1、走出教室，领会大自然的美、中国园林之美

2、通过看回忆、录像，进一步了解大自然、江南古典园林的美。

3、用水墨画形式，表现山水

4、通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面。

教学难点：用水墨画形式表现山水、园林。

教学重点：作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。

教学打算：教师：观赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。学生：

宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。教学过程：

第—课时

一、组织教学

二、小练习〔水墨练习〕

1、你能画几种线条？这些线条可以用来表现什么？

2、把笔侧过来，你能画些什么？你能联想着画点什么？

3、试用干笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？

4、试用湿笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？

5、分别用大笔和小笔在纸上试一下，又能画些什么？

三、放“苏州园林〞录象让学生了解园林、观赏园林的美。

定格：组合山水、园林,园林的建筑与周围设施的观赏。

提问：

1、园林有什么组成？〔建筑、假山、水、植物，采纳“借景〞。〕

2、你对“园林〞的理解是？

3、你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗？

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四、观赏

1、观赏画家及学生的山水、园林山水作品，看看他们的作品中运用了那

些手法？

2、学生针对问题，分组进行商量。

五、学生作业

练习一张水墨画，用你喜欢的表现方法。

六、巡回指导

1、指导局部学生的执笔姿态。

2、鼓舞学生用多种方法表现画面。

3、以组的形式相互交流。

七、小结

第二课时

一、组织教学

二、出校园，看园林〔前往人民公园〕

1、分组；组长负责组内同学。

2、平安教育

〔1〕、不爬高，与生人搭讪。

〔2〕、不远离教师视线。

〔3〕、与组内同学在一起。

〔4〕、有时间观念，一切行动听指挥。

步行至公园：分几处景点，让学生观察，写生。

要求：画出园林建筑特色或表现组成园林不可缺少的植物、假山、水。

三、学生写生作业

1、观察认真。

2、尽可能把感受到的画出来。

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四、巡回指导

注意学生平安。注重学生的选景〔不盲目、随意〕。注重学生画面的表达。

五、组织学生返校

第三课时：

一、组织教学

二、复习〔师生同画，相互间的用笔、用墨、水分的掌握能得以交流〕

笔竖着能画出些什么？

笔侧着能画出些什么？

笔上得水份多些能画出什么效果？

笔上得水份少些能画出什么效果？

墨多些水少些会出现什么效果？

水少些墨多些会出现什么效果？

相应介绍水墨画的点、皴、擦等。

三、商量

各自拿出自己上节课的园林写生作业，商量每一局部的处理方法。并在纸

上试画。

四、学生作业

用水墨画的形式，画一幅以“园林〞为题材的水墨画作品。画面有自己的

想法。

学生作业同时，教师以一幅学生的写生作品为题材，在黑板上示范，以试

在画风上与学生作品进行交流。

五、巡回指导

选拔有意义的作品让学生观赏。点拨一局部学生作业，让其有成功信念。

六、小结

以小组为单位，展示作品。并介绍作品意图。

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备注]中国画如果把它当作一种技法来教学生，那是一种痛苦，且增加了

教学难度。而把它当作一种游戏来玩，那是一种愉快，使学生有了兴趣，也使

课堂教学更有活力。

课后反思：

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