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劳动课蔬菜种植教案（通用6篇）

劳动课蔬菜种植教案（通用6篇）

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助

于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？

下面是小编为大家收集的劳动课蔬菜种植教案（通用6篇），供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动课蔬菜种植教案1

活动目标：

1、乐意参加种植活动。

2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。

3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。

活动准备：

1、大蒜若干

2、废旧的小杯子、罐子

3、小铲子、浇水用的小杯子若干。

活动过程：

1、引导幼儿认识大蒜头。

师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出

叶子吗？”

2、与幼儿共同讨论，准备材料器具。

师：“我们种大蒜需要什么？”

与幼儿商量分工准备。

3、带领幼儿种大蒜。

教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大

蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。

4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头

尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。

劳动课蔬菜种植教案2

【活动目标】

1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。

2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

【活动准备】

ppt(菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片)、塑料

筐(里面有泥土)、细条有机板、保鲜膜等。

【活动过程】

一、菜场里蔬菜真多呀。

引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样?(又多又新鲜)

让我们用歌声来唱一唱吧。(ppt菜场图片、插入音乐)

1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀!

2、说说：在菜场里还有些什么菜?(幼儿很快地说出各种蔬菜名称)

(幼儿根据参观过的生活经验进行交流)

二、张奶奶买菜。

过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的

蔬菜。可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回

家来。这是怎么回事呢?

1、故事：张奶奶买菜。

原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现

在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生长的蔬菜，可是这里的菜场却和

他们老家不一样。

2、讨论：张奶奶的想法对吗?为什么我们的菜场里会有不同季节

的蔬菜呢?让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗?

(幼儿根据自己之前的调查进行交流)

三、温室种植蔬菜多。

1、介绍温室栽培的知识(通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽

培的技术)

(农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。

主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。是一种在室

内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内

一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。)

2、尝试制作简易小暖棚。(小组合作)

3、小结：现在除了在温室里种蔬菜外，农业科学家们还利用温暖

地区的气候和山区的立体气候资源进行农业生产，为我们的生活提供

更多的便利。

4、温室种植蔬菜多又多(ppt观看各种温室中生长的蔬菜图片)

四、张奶奶的菜篮子满了。

引导语：现在张奶奶知道了原来这些反季节的蔬菜是通过这些科

学种植的方法种出来的，一样新鲜又有营养。让我们陪着张奶奶再去

一次菜场，买菜去咯!再次演唱歌曲《菜场》。

劳动课蔬菜种植教案3

设计意图：

播种的季节到了，农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧。我们大

班年级组的幼儿也没闲着，他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。

这不，在老师的带领下，他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下

去呢！

目标：

1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自

己种植的西红柿。

2、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。

准备：

1、收拾整理好种植园地