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四年级数学下册一小数的意义和加减法第2课时小数的意义二教案北师大版.docVIP

四年级数学下册一小数的意义和加减法第2课时小数的意义二教案北师大版.doc

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    第2课时小数的意义(二)

    教材第4～5页的内容。

    1．结合测量长度、质量等活动的详细情境，体会把较小的度量单位转化为较大的度量单位是产生小数的现实背景。

    2．会用小数表示长度、质量等常见的量，进一步体会小数在日常生活中的应用。

    重点：通过探究单位换算的过程，进一步体会小数的意义。

    难点：复名数和单名数之间的转化。

    多媒体课件、米尺

    师：同学们，你们还记得1米有多长吗？用手势表示一下。(学生用手势表示1米的长度)黑板每天陪伴我们学习，是我们的好挚友，你们知道我们教室黑板的长吗？这节课我们就一起来测量一下吧。(板书课题：小数的意义(二))

    1．黑板有多长？(厘米与米之间的换算

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