2024年社区服务站工作计划(四篇).pdfVIP

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2024年社区服务站工作计划

一、社区教育工作意义:

社区教育的产生和发展,适应我国发展先进生产力对提高社会全

体成员整体素质的迫切要求,适应我国发展先进文化,建设有中国特

色的社会主义文化的迫切要求,适应我国全面建设小康社会进程中人

民群众对提高自身素质、提高生活质量的迫切要求。发展社区教育,

能促进社区的稳定与发展,拓宽教育服务社会的渠道和内容,对推动

构建终身教育体系、建设学习型社会的进程和促进社区可持续发展具

有十分重要的现实意义。

二、指导思想:

以____为指针,以____为动力,以争创市教育基本现代化镇为契

点,坚持科学的发展观,坚持以人为本、富民优先,强化社区功能,

提高社区全体成员的整体素质。开展社区教育工作要从社会发展的实

际出发,立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区,在钱清镇形成

全民学习,终身学习的学习型社区,形成钱清社区老百姓“有其学、

优其学、乐其学、终身学”的良好氛围,促进人的全面发展,促进教

育和社会的协调、互动发展。

三、社区教育工作的思路和目标:

1、工作方向:坚持以促进三个文明建设,推动社区居民全面发展

为方向,以学习知识,培训技能,陶冶情操,提高素质,增强居民综

合素质为内容,以包括婴幼儿、青少年、在职从业人员和下岗失业人

员、老年人、失地农民、外来人群等为培训对象,做到创设条件,让

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没有条件学习的人获得学习的机会;创设环境,让不愿意学习的人自觉

珍惜学习机会;创设空间,让喜爱学习的人获得全面发展的机会。

2、工作理念:共享学习是社区教育的永恒主题,开拓创新是社区

教育的不竭动力,满意服务是社区教育的根本宗旨,优质实效是社区

教育的不懈追求。

3、工作机制:落实多层次,广泛覆盖的社教方针,建立一套行之

有效的“学有动力,学有压力,学有助力,学有效力”的终身学习教

育机制,建设一支开放型、辐射型的社教骨干队伍,采用因人施教,

贴近百姓需求的社教方法,从而形成“人人爱学习,时时受教育,处

处是学校”的具有现代钱清区域特色的学习型社区。

4、工作目标:以服务我镇社会经济发展,满足社区全体成员学习

需求为宗旨,以学校、居委会为支撑,完善以学历教育为主的学校教

育系统,健全以岗位培训、职业资格为主的行业培训系统,扩大以满

足社区居民更新知识,提高生活质量为主的社会培训系统,全面开展

社区教育培训工作,建立我镇社区教育网络体系;逐步形成学校向社会

开放,社区向学校开放,大家为社区作贡献,社区为大家服务的良好

社会环境;创建一个“人人是学习之师,时时是学习之机,处处是学习

之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境。

四、具体措施:

1、建立组织机构:成立社区教育服务站领导班子和工作班子,落

实相关的保障措施(考核、经费等),建立社区教育服务站管理制

度。

2、加大宣传力度:广泛深入地宣传社区教育服务站工作的意义、

任务,特别要向机关领导和各部门宣传,从而使社区教育服务站的工

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作得到领导的支持和机关各部门的配合。同时要通过各种途径向广大

职工、居民进行宣传,及时、准确、充分地反映本社区教育服务站的

工作情况,营造热爱学习、崇尚知识的社会氛围,为建设学习型社区

提供强大的舆论支持。

3、进行调查摸底:要深入各单位、各部门、各居民农户,了解社

会人群的教育需求,特别是弱势群体(下岗人员、老年人、残疾人)

的教育需求,结合我镇的社会经济发展思路,为社区教育的开展打下

基础,同时建立必要的资料库与档案。

4、落实活动方案:根据社区的实际需要,因地制宜地开展丰富多

彩的社区教育活动。

5、优化教育资源:

(1)加强社区教育硬件建设:在原有文化站硬件设施的基础上,

充分利用服务站周边单位、学校的教育资源为社区教育服务,建立社

区、学校、家庭互动机制。

(2)建立必要的师资队伍,具体两个途径:一是充分发挥社区内

离休干部、专家学者、企业家、教师、英雄模范人物等的积极性,努

力形成一支热心教育工作、具有奉献精神的社区教育志愿者队伍;二是

以社区学校(成教中心)为主进行组建或聘任。

(3)积极争取社区共建单位的支持力度,以期得到他们最大程度

的支持。

五、

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