大班科学主题活动方案样本(六篇) .pdfVIP

大班科学主题活动方案样本

活动目标：

1、激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣，培养他们对动物的热爱之

情。

2、发展幼儿的观察力、研究能力和口头表达能力。

3、引导幼儿更深入地了解各种动物尾巴的形态和功能。

4、培养幼儿对事物的好奇心，鼓励他们勇于探索和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

物质准备：包含“有趣的尾巴”的多媒体教学软件，谁的尾巴

看的音乐磁带和录音机，动物尾巴作用的录像，以及与动物相关

的图书、图片、毛绒玩具和自制的尾巴寻找游戏筒。还准备了自制的

动物尾巴和头饰，数量与幼儿人数相匹配。

精神准备：学习歌谣《谁的尾巴看》。在活动前，邀请幼儿的家

长协助收集关于动物尾巴的图片、录像、图书等资料，鼓励幼儿观察

动物尾巴的外观特征，探索其功能。

活动重难点：

重点：通过了解动物尾巴的形态和功能，激发幼儿使用多种学习

方法探索动物奥秘的兴趣，通过资料收集法、讨论法和游戏法来实现

这一目标。

难点：将关于动物尾巴的零散知识整合为系统的认知，通过启发

式提问法和教学软件来解决这一问题。

活动过程：

一、导入：带领幼儿进行《谁的尾巴看》的歌谣表演，自然地引

入主题。与幼儿交谈，询问歌曲中提到了哪些动物，提到了动物的什

么部分，然后引导他们今天来讨论动物的尾巴。

二、展开：

1、引导幼儿与各种动物观察操作材料互动，初步探索动物尾巴

的形态和功能。

(1)幼儿自由选择图片、图书、毛绒玩具或滚筒拼图玩具，观察、

思考、讲述动物尾巴的形状和特殊技能。

(2)集体分享观察结果，提问：你选择的动物尾巴是什么样子

的？有什么特别的技能？

(3)教师进行总结：动物的尾巴形态各异，有的长，有的短，有

的粗，有的细，有的形状独特，非常有趣！接下来，我们将进行猜尾

巴的游戏。

2、通过课件互动游戏，进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿

对动物的喜爱之情。

(1)进行“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”的游戏，加

深对动物尾巴形态特征的理解。

(2)过渡性总结：小朋友们表现得很出色，帮助尾巴找到了对应

的动物，也了解了不能随意给动物安错尾巴，因为这对动物的生存至

关重要。那么，动物的尾巴具体有哪些作用呢？

3、播放动物世界录像，让幼儿了解各种动物尾巴的实际功能，

将关于动物尾巴的零散知识整合为系统的认知。

(1)展示动物尾巴作用的录像，让幼儿观察并描述不同动物尾巴

的作用。

(2)教师总结：动物世界的奇妙之处在于，动物的尾巴不仅形状

多样，而且有各种各样的功能。有的尾巴能保持平衡，如猎豹；有的

能驱赶蚊虫、保护自己，如小马；有的能支撑身体，如啄木鸟；还有

的能帮助前进和控制方向，如金鱼。

三、结束：请幼儿选择喜欢的动物尾巴和头饰，扮演小动物，

参与“找朋友”的游戏，进一步激发他们对动物尾巴探索的兴趣。

大班科学主题活动方案样本（二）

活动目标：

1.促进幼儿的积极参与，以激发他们对周围事物的探索热情。

2.通过观察、触摸、移动和品尝等方式，让幼儿了解核桃的主

要特性。

3.鼓励幼儿自信地表达个人见解和感受。

4.引导幼儿学习描述词汇，如“圆圆的”、“硬硬的”、“粗糙的”。

活动准备：

1.包含完整核桃和去壳核桃的夹子及盘子。

2.内含多个完整核桃的神秘魔术盒。

活动流程：

1.展示“魔术盒”，邀请个别幼儿触摸盒内物体，猜测其中的神

秘物品。幼儿依次进行触摸，然后尝试描述和推测盒中的内容。教师

提示：核桃的来源是哪里？(展示课件图片，激发幼儿的观察兴趣。)

2.教师展示真实的核桃，引导幼儿进行观察。通过滚动核桃，

幼儿能认识到它是圆的；通过触摸，他们能了解到核桃是硬的、表面

粗糙的。

活动评估：

本次教学活动效果理想。大班幼儿对食物有着浓厚的兴趣和一定

的认知基础，教师成功抓住了幼儿的兴趣点，使得师幼间的互动和配

合十分顺畅。因此，幼儿能积极主动地参与，表现出高涨的热情，他

们在探索过程中充分体验到了乐趣，有效地达成了活动的预期目标。