新人教版六年级数学上册《确定起跑线》教学课件.pptx

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确定起跑线

50米起跑时,大家都在同一条线上,而400米起跑的时候有的在前面,有的在后面,这公平吗?

400起跑时候,有的在前面,有的在后面。我认为:

课堂探究一

比一比

起点

终点

要跑这个圆形跑到的话,起跑的位置就应该有前有后,才公平

课堂探究二

每一条跑到由两条直道和两个(大小相同)半圆组成。

直道都是85.96米,第一条跑到(内圈)半圆直径是72.6米。

跑道宽为1.25米

算出每一条跑道的总长度

第1道起点

第2道起点,与第一道比较向前移动7.85米

第3道起点,与第一道比较向前移动12.596米

第4道起点,与第一道比较向前移动23.546米

确定起跑线

课堂探究三

每一条跑道的直道都是一样的,不同的只是弯道的长度,也就是圆的周长不同。其实只要求出不同的圆的周长,就可以知道每一条跑道的长度差。也能确定起跑线。

1

2

3

第3道直径是77.6米,周长是243.664米

4

拓展练习

如何确定200米跑道起跑线

第1道:弯道圆的直径30.61米。

直道长度51.94米。道宽1.25米

回想一下,这节课你学到了哪些

知识?和大家一起分享说一说!

你有什么感想?

总结回顾

评价反思

结束语

大千世界,许多事物之间是互相联系的,

我们一定不能孤立地看问题!

01

02

完成课后练习题

课时练习题(选取)

谢谢大家

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