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幼儿大班语言教案与反思《夏天,你好》

教案：

教学目标：

1、培养幼儿的听说能力，能够用简单的语言表达自己的想法。

2、学习夏天的特点和相关词汇，增加幼儿的常识。

3、通过感性体验，培养幼儿的观察力和感知能力。

教学准备：

1、课件、图片、实物。

2、单词卡片。

3、录音机。

4、教学材料：夏天的相关图片。

5、常用的碎语，“噼里啪啦”、“哗啦啦”、“轰隆隆”、“卡擦卡擦”等。

教学过程：

1、导入

先播放一段夏天的录音，教师引导幼儿聆听，感受炎热的夏天。随后，教师出示夏天的图片，

让幼儿观看并说出夏天的特点。

2、呈现

出示夏天的主要物品，如太阳伞、沙滩裤、泳衣、草帽等，教老师教授相应的词汇并让幼儿

模仿说出来。

3、操练

老师给每名幼儿发一个夏天单词卡片，要求幼儿联系发音和写字，并以正确的方式展示出来。

4、拓展

展示夏天的图片或实物，让幼儿表达自己的想法：“夏天真热啊！我想吃冰淇淋！”等。教师

通过回答幼儿的提问，拓宽幼儿的视野，帮助幼儿理解夏天的相关知识。

5、反思

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿自己评估自己是否达到了今天的学习目标，并让

幼儿总结自己今天学到的知识。

反思：

这节课我主要通过夏天的实物、图片、声音等多种形式，让幼儿感受到夏天的气息，激发幼

儿对夏天的好奇心，同时，引导幼儿用简单的语言表达自己的想法，培养幼儿的听说能力，

能够用简单的语言表达自己的想法。同时，让孩子们在玩中学，树立对夏天的正面态度和感

性认识费蓝了孩子们的常识。通过幼儿的表现，我认为大多数幼儿都能够收获较好，达到了

此次的教学目标。