2024年秋新人教版数学一年级全册教学课件.pptx

2024年秋新人教版数学一年级全册教学课件

数学游戏

01在校园里找一找

情境导入同学们从今天开始你们就是一年级的小学生了，老师向你们表示祝贺。欢迎大家的到来，今天我们将一起学习，一起游戏。首先让我们走进美丽的校园。

学校真美呀!

国旗上有5颗(kē)五角星。

教室的窗户是长方形的。

教学楼有4层，我们的教室在第2层。

观察像窗户这样的形状还有哪些呢？国旗宣传栏长椅……

九只鸽子

3个小朋友在跳绳

有8朵向日葵

从图中你还看到了什么？

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

数学游戏

02在操场上玩一玩

情境导入这节课老师给大家准备了几个游戏。

数学游戏：桃花朵朵开口令：桃花朵朵开游戏规则：同学们手拉手圈成一个大圈，老师站在圆圈外。老师说开几朵就几个人组成一组，迅速手拉手围在一起、数量不对或没有及时找到同半的，可以表演节目，然后游戏重新开始。

数一数、一共有几人参与游戏？(老师除外)

哪些小朋友要表演节目了?3人3人3人2人，缺1人表演节目。

3人3人3人或者加上老师，刚好凑成3人。

你有什么发现？发现、总数开的朵数越多，圈的数量越少。

数学游戏：跳格子游戏规则：○双脚,△单脚跳，依次单、双脚跳跃。根据要求跳到房子尾部再返回。如果踩线需要重新开始游戏。

这是跳格子游戏。

参与游戏的同学分两组，先通过的一组胜利！

也可以单脚跳○，双脚跳△。玩之前先讲好规则。分组时，两组人数要相同。

数学游戏：拉网捉鱼游戏规则：由老师发令，发令后“捕鱼人”进入“池塘”，手拉手作渔网去捕“鱼，被网住就算被捉住了。被捉住的同学立即参加捕“鱼”，与“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼”，直到把所有的“鱼”捕完。

“捕鱼人”有几个?8个

“鱼”有几条?7个

还有几条鱼没有被网住？还有3条“漏网之鱼”

玩游戏时要注意什么呢？注意安全遵守游戏规则

数学游戏：排队排队规则：按一定的规则和顺序排队。如：可以一队男生，一队女生。个子低的站前面，个子高的站后面。

同学们观察队伍有什么发现吗？

怎么知道男生多1个的？数一数，男生有几个？女生有几个

女生里谁最高？怎么比较呢？

轻声慢步回教室自行站排上楼梯靠右能行不拥挤文明学生我做起

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

数学游戏

03在教室里认一认

情境导入我是小学一(1)班的学生。你呢？我是一(3)班的学生！一起来我的班级看一看吧！

你知道怎么找到自己的班级吗？

看班牌能找到自己的班级。

一(3)班一年级第3个班

走进教室，看看教室前、后、左、右分别有什么？

国旗在哪里？

国旗就在……我怎样描述国旗的位置呢？

前前后后物体的正面是前面，和前面相对的面是后面。

左左右右面对物体的前面，左手对的方向是物体的左边，右手对的方向是物体的右边。

下下上上头顶的方向是上面，脚踩的方向是下面。

有讲台的一边是教室的前面，选定前面之后，前后、左右、上下也就确定了。前后左右

向同学介绍自己、以便大家更快的认识你？姓名、人口、兴趣、爱好…

你也来介绍一下自己吧！

认识一下座位周围的同学？

看一下自己的前、后、左、右都是谁。

在描述物体的位置时，要说清楚谁的左(右)边是谁，谁的前(后)面是谁。不能单独说谁在前面或后面，谁在左边或右边。

你发现了什么？确定两个以上物体的上下、左右、前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的位置关系也会发生变化。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

数学游戏

04在教室里玩一玩

游戏一：我说你做，正话反做我说你做的游戏规则：两人一组，面对面站立,一人怎么说,另一个人就跟着做。正话反做的游戏规则：是两人一组,面对面站立,一人怎么说，另一个人就反着做。

注意：游戏口令中的左右手是以做动作的人为参照物的。与右手同侧的是右边，与左手同侧的是左边。

同学们，还可以发布拍拍你的左肩或右肩，抬抬你的左腿或右腿，用右手指指你的左眼等口令，大家赶紧试一试。

游戏二：听口令，做动作游戏规则：同学们轮流发出带方向和数字的蹲下口令，相应位置上的同学迅速蹲下。

第1个第2个第3个第4个

你会数吗？说一说黄裙子女同学右边第4个同学穿的什么衣服？

游戏三：抢椅子游戏规则：在教室空地上放6把椅子，选7名同学上前围绕椅子站立。老师放音乐，同学们绕摆放的椅子快速向同一方向前进。当老师音乐停时，同学们立即找空椅子坐下。没抢到椅子的同学无法参加下一轮。

椅子有6把，小朋友有7人，椅子数量比小朋友数量少1。

游戏四：搭积木，拼图案游戏规则：搭积木：自己拼搭积木，并说一说为什么要这样拼。拼图案：自己拼一拼图案，并说一说用了哪些图形。

哇！用立