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Research and Exploration 

研究与探索·

理论研究与实践中国设备工程

ChinaPlant

Engineering

课程思政在单片机原理及

应用课程中的实施与探索

王春荣1,2，夏尔冬1,2，张雯娟1,2，高浩1,2

（1.三明学院机电工程学院；2.机械现代设计制造技术福建省高校工程研究中心，福建三明365004）

摘要：学生的思想教育是高校义不容辞的责任，在专业课程的教学中融入思政元素能潜移默化地提高学生的思想政治水平。单片机

原理及应用课程是机械、电子等工科专业的重要核心专业课程，本文以单片机硬件结构为例，分析了思政元素与单片机教学改革的方法。

注重以学生为中心的思政元素融入，营造了浓厚的思政氛围，让学生在学习和解决专业问题的过程中意识到思想政治教育的重要性，提高

工科学生的思想政治素质。

关键词：思想教育；思政元素；单片机原理及应用

中图分类号：   文献标识码：   文章编号：

G641A1671-0711（2023）02（上）-0229-02

1 前言使坚持中国共产党的全面领导、改革开放与外交、团队

近年来，课程思政教育在高校中越来越重要，各个精神以及人生规划等元素进行融合，营造浓厚、轻松的

高校大力推行课程思政和德育教育。工科专业的学生多思政氛围，提高学生的思政水平。

数对思政元素的理解较浅，如何在工科核心专业课程中3 案例的设计与实施

实施课程思政教学是当前教师应该思考的问题。本文以3.1 思路与理念

单片机原理及应用课程为例，探索了课程思政的教学方掌握单片机的硬件结构是学习单片机的基石，图1

法。单片机原理及应用是机电一体化、自动化、电子工为单片机的硬件结构图，其由中央处理器（CPU）、程

程等专业的核心课程，在新工科人才培养过程具有举足序存储器（ROM）、特色功能寄存器、数据存储器（RAM）、

轻重的作用，其先修课程主要有电路基础、C语言程序4个I/O口、串行接口以及中断系统等。此外，还包括

设计、模拟电子技术等。学生学习完本课程后，应具备负责各个模块之间通信的总线（DB,AB,CB）。

设计、制作相关电子设备、机器人的能力，以及后续学

习嵌入式系统等课程的基础理论知识。

本文作者对标工程教育认证和新工科人才培养目

标，以单片机的原理及应用课程的第二章第2节为单片

机的硬件结构为例开展思政教育，以项目式的形式展开，

在教学过程中将实践能力培养与德育教育相结合。此章

节为单片机内部结构的重点知识。学生要编写程序控制

单片机完成各种规定的动作和功能，必须熟悉掌握单片

机的内部结构。单片机技术在智能制造、自动化和人民图1 单片机硬件结构图

生活等领域广泛应用，为我们生活带来了便利、智能，

这得益于祖国的繁荣和稳定，其根本原因是国家坚定不CPU是单片机的核心部件，控制着单片机的各个部

移地走中国特色社会主义道路，从而推动了各行各业的件，学习此部件时，要引导学生坚持中国共产党的全面

发展和单片机技术的进步。领导地位不动摇；单片机内各个部件需按照一定的时序

2 课程思政元素的融入