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幼儿园大班植树教案（精选16篇）

幼儿园大班植树教案（精选16篇）

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学

活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下

是小编为大家收集的幼儿园大班植树教案（精选16篇），欢迎阅读与

收藏。

幼儿园大班植树教案篇1

活动目标

1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防

洪等作用。

2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人

的身心健康。

4、体验明显的季节特征。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程

一、故事引入活动。

1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页）

2、引导幼儿思考故事的启示。

——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？

（没有）

——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还

可以防止土地沙化。

——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？

二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。

1、美化环境的作用。

——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什

么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）

——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？

为什么？

——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们

心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

——教师选择两幅空气差别比较大的图片。（一幅绿树成荫，蔚

蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到

任何的树）

——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？

——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，

时间长了，还会生好多疾病呢。

——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新

鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，

使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。

——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

3、调节气温的本领。

——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树

下面）

——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？

——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里

的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫

“调节气温”。

三、激发爱护树木的意识，认识植树节。

——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发

言。

——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就

共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励

大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这

一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。

科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节

气温”等词配对。

美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。

家园互动

有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意

义，引导幼儿爱护树木，保护环境。

随机教育

户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。

幼儿园大班植树教案篇2

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发

展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的

绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们

每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相

关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、

爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上