2024年幼儿大班学期工作计划(2篇) .pdfVIP

2024年幼儿大班学期工作计划

一、教育目标：

根据幼儿大班学期的特点和幼儿的发展需求，制定以下教育目

标：

1.培养幼儿独立自主的学习能力，促进幼儿的整体发展。

2.培养幼儿合作意识和社交技能，促进幼儿的社交能力的发展。

3.培养幼儿的语言表达能力和良好的听说读写能力，促进幼儿语

言发展。

4.培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿的艺术发展。

5.培养幼儿的生活习惯和健康意识，促进幼儿的身体发展。

二、教学内容和方法：

根据幼儿大班的特点，合理安排以下教学内容和方法：

1.语言表达：通过亲子读物朗读、绘本分享等活动，培养幼儿的

语言表达能力。同时，组织语言游戏，提高幼儿的听说能力。

2.数学启蒙：通过游戏、玩具等具体的教学材料，引导幼儿认识

数字和形状，培养幼儿的数学思维。

3.艺术创作：通过手工制作、绘画、音乐舞蹈等活动，培养幼儿

的动手能力和创造力。

4.社交技能：通过角色扮演、小组活动等形式，培养幼儿的合作

意识和社交技能。同时，在日常活动中注重培养幼儿的自理能力。

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5.自然科学：开展植物观察、生活常识等活动，培养幼儿的对自

然科学的兴趣和探索精神。

6.精细动作：通过手指操纵、粘贴等活动，培养幼儿的精细动作

能力。

三、工作计划

1.第一阶段（第1-8周）：

a.语言表达：组织亲子读物分享活动，培养幼儿的阅读习惯和口

语表达能力。

b.数学启蒙：利用教具和游戏，让幼儿认识数字和形状，初步启

蒙幼儿的数学思维。

c.社交技能：组织角色扮演和小组活动，培养幼儿的合作意识和

社交技能。

d.艺术创作：开展手工制作和绘画活动，培养幼儿的动手能力和

创造力。

2.第二阶段（第9-16周）：

a.语言表达：组织语言游戏和绘本分享，提高幼儿的听说能力和

阅读理解能力。

b.数学启蒙：利用游戏和实物教具，深化幼儿对数字和形状的认

识，引导幼儿进行简单的数学运算。

c.社交技能：通过小组活动和团体游戏，进一步培养幼儿的合作

意识和社交技能。

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d.艺术创作：开展音乐舞蹈和戏剧表演等活动，培养幼儿的艺术

表达能力和创造力。

3.第三阶段（第17-24周）：

a.语言表达：组织故事会、自由表达等活动，提高幼儿的语言表

达能力和语言理解能力。

b.数学启蒙：通过绘画和游戏结合的方式，巩固幼儿的数字和形

状认识，引导幼儿解决简单的数学问题。

c.社交技能：通过角色扮演和团体游戏，进一步培养幼儿的合作

意识和社交技能。

d.艺术创作：开展手工制作和舞蹈编排活动，培养幼儿的动手能

力和艺术表达能力。

四、评估与调整：

1.教师要及时观察幼儿的学习情况，根据幼儿的兴趣和特点，调

整和适应教学内容和方法。

2.定期举办家长会，向家长介绍幼儿的学习情况，并听取家长的

意见和建议，及时调整教学计划。

3.开展学期末综合评估，评价幼儿在语言、数学、社交、艺术等

方面的发展情况，并向家长汇报。

五、总结与展望：

通过本学期的工作计划，力求培养幼儿的自主学习能力、合作意

识和社交技能，促进幼儿的语言、数学、艺术等方面的发展。同时，

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教师要不断总结经验，持续优化教学内容和方法，为幼儿健康成长提

供良好的教育环境和条件。

2024年幼儿大班学期工作计划（二）

一、工作目标

本学期的工作目标是促进幼儿的综合发展，培养其自主学习能力

和社交能力，提高幼儿的认知、语言、运动等方面的能力。

二、工作内容

1.学习活动

1.1.情感与认知发展

-继续进行感觉统合训练，通过感觉刺激和游戏活动，促进幼儿感

官的发展和统合能力的提升。

-引导幼儿参与各种观察、探究和实践活动，培养幼儿