统编人教版语文四年级上册《语文园地六》教学课件小学公开课.pptx

语文园地六

第一课时三第二课时

语文四年级上册

批注：在阅读过程中，圈圈点点，

心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。

第一课时▶

一边阅读一边作批注是很好的阅读方

法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑

问的地方、有启发的地方……随时都可以

作批注。

什么地方可以作批注?

批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。

怎样作批注?

读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。

重读文章和批注会有新收获

同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。

互相交流批注

可以从哪些角度作批注?

批注的方法有哪些?

读自己批注或和同学交流说批注有哪些收获?

小组借助学习单交流批注

丁丁放学回家，看见爸爸

妈妈给他写了一张留言条。

丁丁：

小月姐姐今天晚上要来我们家吃饭，爸爸妈妈有事要晚点回家。你放学后到楼下莱市场买些蔬菜回来，我们回来后再炒菜做饭。

蔬菜清单及大致重量：

韭菜(200克)、芹菜(100克)、青蒜(50克)、辣椒(50克)、莲藕(500克)、红薯(500)克)、芋头(250克)。

爸爸妈妈

2023年9月18日

这些蔬菜你们都认识吗?让我们

一起跟随丁丁去逛菜市场吧!

jiǔ

韭菜芹菜莲藕

注意读准三声音调“韭、藕”。

这里有丁丁要买的蔬菜吗?

shǔyùsuàn

红薯芋头青蒜辣椒

注意读准平舌音“蒜”、翘舌音“薯”、轻声词“芋头”。

丁丁继续往前走，忽然他停下了脚步。

咦?这里有要买的蔬菜吗?

韭菜芹菜青蒜

辣椒莲藕红薯芋头

同桌相互抽查认读生字吧!

丁丁的蔬菜买齐了吗?我们一起来帮他

检查一下。

你知道“碰钉子”的意思吗?在什么情况下我们会使用这个词?

我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这

个词语。

词句段运用

第二课时▶

它们是我国语言重要的组成部分。

打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

有些词语，我们称作“惯用语”,

同学们，街道路口常

常设置有红绿灯。当绿灯亮起时，车辆能否通行?

小华今天生病在家，本来应该今天交的作业，老师为她“开绿灯”,让她明天补交。

“开绿灯”就是指本来不允许的事情，由于某种原因，特意允许或不禁止的意思。

这里的“开绿灯”又是什么意思呢?

小明：“爸爸，我想买一双新球鞋。”

爸爸：“你的球鞋还可以继续穿，暂时不用买。”

妈妈：“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。”

思考：三个人中，谁在帮谁敲边鼓?妈妈帮小明敲边鼓。

像妈妈这样从旁帮腔，替别人说话，就可以称作

“敲边鼓”

学习“敲边鼓”

。

很多惯用语都有特别的含义，

需要结合语境才能准确理解。

打头阵挑大梁占上风破天荒

栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

1.抗洪救灾中，解放军战士总是(打头阵),冲在最前头。

2.六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是(占上风),因为他们班队的大部分球员是校队主力。

3.丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十

分，她万万没想到这次考试会在数学上(栽跟头)

4.青青擅长跳舞，在舞队里当队长(挑大梁)。

选词填空

联系生活实际，用自己的话说说这些词语在哪些情况下可以使用。

打头阵挑大梁占上风破天荒

栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

这两个句子写的是什么心情呢?

害怕

选择一个描写心情的词语，尝试用

动作描写表现它。

当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右的时候，我们啦啦队的同学很着急。我们当时的动作有：站在我们班队员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油!加——油”。

谈感受

自由练习，用动作描写来体现表现

心情的词语。

提示：写清楚动作，动作描写要很好地体现相应的心情。

成语大家都很熟悉，可是八个字

的成语大家见过吗?今天我们就来学习几个这样的成语。

◎机不可失，时不再来。

◎病从口入，祸从口出。

◎比上不足，比下有余。

◎尺有所短，寸有所长。

◎差之毫厘，谬以千里。

◎一言既出，驷马难