统编人教版语文四年级上册《语文园地四》教学课件小学公开课.pptx

语文园地四

第一课时三《第二课时

语文四年级上册

我们在本单元学习了四篇神话

故事，你有什么收获和体会?

第一课时▶

我知道许多神话故事是先人对世界起源的一种认识。

我发现神话故事中的想象气魄雄伟，让我心生敬畏。

我认识了很多有名的神话人物。

大家谈到了自己在这个单元的学习

收获，确实很有感受。让我们看看教材中学习伙伴的体会吧，想想这三段话分别讲了什么?

充满神奇的想象

人物个性鲜明

古人创造了许多神话故事，来表达他们

对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。

表达早期人类对世界的认识

神话的特点

◆充满神奇的想象

◆人物个性鲜明

◆表达早期人类对世界的认识

《女娲造人》《夸父逐日》《牛

郎织女》《羿射九日》等，这些家喻户晓的故事，让你感受到了神话的哪些特点?

回顾《普罗米修斯》《燧人氏钻木

取火》两个故事，比较火种的来源，你

体会到了什么?

不同国家、不同民族对世界上的同一现象或者事物有着不同的解释。

花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠

pǔhuìlěiruǐméimòlìmǔdāntáng

圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠

识字加油站

自主识字

1.提问：这些词语有什么特点?都与花有关。

2.注意“圃、蕾、茉、莉、棠”的构字特点：形旁表义，声旁表音。

3.比较识字：卉——奔

牡——杜

→丹———舟

棠——堂

花圃花卉花蕾花蕊

第一行的词义都与花相关。

玫瑰茉莉牡丹海棠

第二行都是花名。

再读这两组词语，你有什么发现?

花卉表示供欣赏的花草植物的统称。相关词语：花草。

花蕾是花的组成部分。拓展词语：花瓣、花柱、花冠。

花蕊指没有开放的花。拓展词语：花骨朵、蓓蕾。

是种植花草的园圃，还有哪些词语表示种花的地方

呢?花盆、花棚、花园、花坛等。

词语分类

花圃

复习巩固

不少成语与神话故事都有关系。让我们一起看看吧!

第二课时

词句段运用

神机妙算

bǔ

未卜先知

上天入地

神通广大

腾云驾雾

三头六臂

各显神通

刀枪不入

读了这些词语，你想到了哪些

人物或故事?请选择其中的词语和同桌说一说。

“三头六臂”这个词语让我想到了哪吒。哪吒脚蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤圈，他虽然年纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。

我读到“腾云驾雾”这个词语，脑海里立刻浮现出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行的画面。

“各显神通”这个词语让我想到了八仙过海的故

事。

四字词语?

开天火眼点石

辟地金睛成金

呼风飞檐

唤雨走壁

你还知道哪些表现人物本领高超的

·孙悟空会(腾云驾雾),一个跟头就是十万八千里。

·孙悟空再(神通广大),也逃不出如来佛的手掌心。

·只见哪吒变出(三头六臂),手持六种兵器，朝大圣打来。·才艺展示会上，同学们八仙过海，(各显神通)。

神机妙算

未卜先知

腾云驾雾

三头六臂

各显神通

刀枪不入

上天入地

神通广大

选词填空

分享阅读感受，哪一句话让你

感受最深?

在其他的神话故事中，有哪些让

你觉得神奇的地方?在小组内互相说一说。

沉香眼疾手快，立即将神斧抛向空中，只见一条金龙腾空而起，说时迟，那时快，金龙一口衔住了宝莲灯，送到沉香手中。

——《劈山救母》

铁拐李将手中的葫芦往海里一丢，葫芦宛如一叶轻舟在海面上乘风破浪，铁拐李双脚一蹬就站到了葫芦上。

——《八仙过海》

夸父俯下身子，喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还是没止住口渴。

——《夸父逐日》

云母屏风烛影深，翘舌音

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

chángé

嫦娥

[唐]李商隐

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风/烛影深，长河渐落/晓星沉。

嫦娥应悔/偷灵药，碧海青天/夜夜心。

朗读节奏

云母屏风：指的是用云母制作的屏风，“云母”

是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。

长河：指的是银河。

晓星：晨星。

应：表示猜测。

词语解释

云母屏风染上一层浓浓

的烛影，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

理解诗意

嫦娥想必悔恨当初偷吃下

灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

古诗赏析

你能从诗中体会到怎样的人物心情?

诗的前两句通过写室内、室外空寂的生活场景，表现了诗人孤清凄冷的情怀