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三年级上册第四单元作文《续写故事》名师指导+范文

名师指导：续写故事

续写故事是一种既有趣又富有创造力的写作形式。它不仅帮助学生锻炼想象力和创造力，还可以提高他们的写作技巧。在续写故事的过程中，学生需要理解原故事的情节、人物和主题，然后在这个基础上进行拓展。这一过程使学生能够学会如何构建情节，发展角色，并通过细致的描写来增强故事的吸引力。

在续写故事时，有几个重要的指导原则需要牢记。首先，理解故事的核心要素，包括人物、地点、情节和主题。其次，思考如何将自己的想法融入到原故事中，保持一致性和连贯性。最后，注重文字的表达，通过生动的描写和对话，增强故事的趣味性和感染力。

续写故事的步骤

1.阅读原故事：仔细阅读原故事，理解作者的意图和主题，注意故事的情节发展和人物关系。

2.确定续写方向：思考你想要如何继续这个故事。可以考虑改变故事的结局，增加新的角色或者设定新的情节。

3.构建大纲：在动笔之前，先构建一个简单的大纲，确定主要情节发展和角色的变化。这有助于保证故事的连贯性。

4.细化情节：在大纲的基础上，逐步细化每个情节，增加对话和描写，让故事更加生动。

续写故事范文

下面是一篇关于“小猫和小狗”的续写故事，原故事大致讲述了一只小猫和一只小狗在一起玩耍的快乐时光。故事的结尾留给了读者想象的空间，接下来将续写他们的冒险。

续写故事：小猫和小狗的奇妙冒险

小猫咪咪和小狗旺旺是村子里最要好的朋友。一天，他们在花园里玩耍时，发现了一张古老的地图，地图上标注着一个神秘的地方——“彩虹山”。

“我们去找找看吧！”咪咪兴奋地说。

“好主意！我带上我的小背包，里面有水和零食。”旺旺回应道。

于是，他们开始了这段奇妙的冒险旅程。一路上，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿在微风中轻轻摇曳。咪咪和旺旺欢快地跳跃着，心中充满了期待。

经过一段时间的行走，他们来到了一片茂密的森林。森林里树木高大，阳光透过树叶洒下斑驳的光影。

“我们要小心哦，可能会有野兽。”咪咪有些担心。

“别怕，我保护你！”旺旺信心满满地说。

在森林深处，咪咪和旺旺遇见了一只受伤的小鸟。小鸟翅膀受了伤，无法飞翔。

“我们应该帮助它。”咪咪提出了建议。

于是，旺旺小心翼翼地用口叼起小鸟，咪咪则用自己的毛巾为小鸟包扎伤口。小鸟感激地望着他们，轻声啼鸣。

“谢谢你们的帮助，我会努力恢复的！”小鸟说。

“没关系，我们是朋友嘛！”旺旺笑着回答。

在小鸟的指引下，他们找到了一条捷径，终于来到了彩虹山的脚下。山顶上有一座闪闪发光的宝藏。

“快看，那就是我们要找的宝藏！”咪咪兴奋地叫道。

“我们快上去！”旺旺回应道。

攀登的路途并不简单，他们需要攀爬陡峭的山坡，跨越小溪，还要躲避落石。经过一番努力，他们终于到达了山顶。

“哇，这里的风景真美！”咪咪感叹道。

在山顶，他们发现了一个神秘的宝箱。旺旺用爪子轻轻一推，宝箱打开了，里面装满了五彩缤纷的宝石和金银财宝。

“这是我们的宝藏！”旺旺开心地说。

“但我们不能独占这些宝藏，我们应该与村子里的小伙伴们分享。”咪咪提议。

“好主意！我们把宝藏带回去，大家一起分享。”旺旺赞同。

于是，他们把宝箱装满宝物，向小村庄出发。回到村子后，他们邀请所有的朋友们一起分享这份快乐。

“这是我们一起找到的宝藏，大家都来享受吧！”咪咪兴奋地说。

村子里的小伙伴们欢呼雀跃，大家围坐在一起，分享着香喷喷的食物和五彩的宝石。笑声和欢声充满了整个村庄。

在这次冒险中，咪咪和旺旺不仅找到了宝藏，更重要的是他们体验到了友谊和分享的快乐。无论未来会遇到什么，他们都知道，只要有彼此的陪伴，生活就会充满快乐与惊喜。

总结

续写故事是一项富有创造性的活动，可以帮助学生提高写作能力和想象力。在续写中，保持故事的连贯性和一致性尤为重要。通过细致的描写和生动的对话，让故事更加引人入胜。在这个过程中，学生可以学会如何构建情节，发展角色，并在实践中不断提高自己的写作技巧。希望每位同学都能在续写故事中找到乐趣，展示自己的独特创意。