张胜凯泌尿外科教案膀胱冲洗病人的护理.docx

盘锦职业技术学院教案⑤(课时备课)

《外科护理技术》课程第七单元教学设计

单元标题

膀胱冲洗护理操作

单元教学学时

2

授课类型

授课班级

上课时间

上课地点

合作教师

日期

周次

节次

教学

目标

能力目标

能熟练进行膀胱冲洗护理操作

知识目标

能说出膀胱冲洗的目的、适应症、注意事项

素质目标

在工作中充分体现关心、体贴病人，注意保护病人的自尊和安全

单元任务

任务1.如何为病人进行膀胱冲洗？

任务2.膀胱冲洗的护理操作步骤和注意事项

本单元涉及的外语单词

肾损伤injuryofkidney膀胱损伤injuryofbladder尿道损伤urethraltrauma

学生课前自主学习内容、教学案例和教学材料

自主学习内容：

教学案例：患者王某，男性，67岁，尿频、排尿不畅多年，于昨日下午饮酒淋雨后一夜未排尿，下腹胀痛，查体：膀胱膨胀达脐下1指，触痛。以良性前列腺增生、急性尿潴留入院。2月前外院B超示：前列腺大小5.2cm×3.8cm×4.5cm，实质内光点增粗增强，分布欠均匀。入院后在全麻下行TURP手术，情况良好。

教学材料（包括教案、课件、教学网站、参考资料、仪器、设备等）

资料：1.自编学案

2.华中科技大学出版社《外科护理技术》，主编姚文山；周剑忠；张文杰

3.上海科技出版社《外科护理学》主编刘振铮，，2006年9月第一版；

4.人民卫生出版社《外科护理学实习手册》主编李梦樱，2001年11月出版；

5.人民卫生出版社《外科手术基本操作》主编陈孝平，2002年2月出版；

6.人民卫生出版社《外科护理学》主编曹伟新等2006年11月第四版等。

安全事项

没有安全要求可以不填

单元教学进度设计（详细）

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动与教学方法手段

学生活动

时间

（分钟）

1（课前准备）

教学平台布置课前预习

准备视频资料、做好小组标准化病人及医护人员角色扮演准备工作

教学平台完成课前预习

10（课前不占用上课时间）

2（分析学习任务）

内容：检查学生课前学习任务

1、该患者发生了什么？主要依据有哪些？

2．患者存在哪些护理问题？

3．针对上述护理诊断，应如何护理病人？

能力目标：能学会分析视频病历资料中学习任务

知识目标：知道视频病历资料中学习任务内容

1、检查学生出情况勤况

2、提问：检查学生课前预习情况

3、介绍本节课教学目标、内容及重、难点

教学重点

．膀胱冲洗操作方法

教学难点

膀胱冲洗的护理措施

知识目标

能说出膀胱冲洗的目的、适应症、注意事项

能力目标

1.能对不同类型损伤进行区别性评估

2.在保守治疗过程中，对严重的泌尿系损伤患者，能及时发现、汇报并配合处理

3.能进行在饮食、运动、卫生等方面预防泌尿系损伤患者的健康指导素质目标

能有效与患者及家属进行沟通

班长汇报

回答问题

记录

10分钟

3（病人的护理评估）

内容：对该病人进行评估

能力目标：

1能正确评估该病人的

健康史；

2能正确评估手术前病

人的身体状况；

3能正确评估手术前病人的心理和家庭社会状况；

4能正确评估手术前病

人的手术类型

知识目标

1知道病人健康史的评估内容

2了解病人身体状况的评估内容：

3了解病人心理和家庭社会状况的评估内容

4掌握病人手术类型的评估内容

患者王某，男性，67岁，尿频、排尿不畅多年，于昨日下午饮酒淋雨后一夜未排尿，下腹胀痛，查体：膀胱膨胀达脐下1指，触痛。以良性前列腺增生、急性尿潴留入院。2月前外院B超示：前列腺大小5.2cm×3.8cm×4.5cm，实质内光点增粗增强，分布欠均匀。入院后在全麻下行TURP手术，情况良好。

一、该患者术后尿管情况、出血情况等

二、患者术前术后伤口局部皮肤情况

观看视频

听课并做记录

小组讨论

角色扮演

10分钟

4（病人的护理诊断）

内容：对病例中病人进行诊断

能力目标：能够根据病例中病人病情提出相应的护理诊断

知识目标：理解病例中病人的临床表现

讲解病例中病人的临床表现，兼顾每个小组，给予指导意见。

提出护理诊断

3对患者进行急救护理及术前准备

4、对患者进行术后护理

5、对患者进行健康宣教

小组讨论，根据病例中病人病情提出相应护理诊断

5分钟

5（护理计划）

内容：根据病例中病人护理诊断制定护理计划

能力目标：能为病例中病人制定个性化的护理计划

知识目标：掌握病例中病人发生的表现及并发症

兼顾每个小组，给予指导意见

通过病例引导学生分析病人护理的内容，根据学生所提护理诊断制定相应计划

一、对患者进行心理护理

二、对患者进行术前护理准备

三、对患者进行术后护理

四、对患者进行健康指导

角色扮演内容

5分钟

6（护理实施）

内容：.根据角色扮演病例中病人护理计划实施心理