教育研究方法作业2第五章简答题1.pdfVIP

教育研究方法作业2

第五章

简答题

1．无结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里？

2．简述个别访谈和集体访谈各自适用的情况。

3．简述访问法的一般步骤。

4．简述结构型访问法。

5．简述非结构型访问法。

6．简述直接访谈和间接访谈法。

7．简述个别访谈和集体访谈法。

第六章

简答题

1．观察法的主要特点有哪些？

2．理论准备对于观察有什么影响？

3．选择观察的位置要注意什么要求？

4．观察过程中要反思哪些问题？为什么？

5．简述影响测验对象行为的因素。

6．项目预测阶段应该注意哪些问题？

7．测验的客观性主要包含哪些方面？

8．简述测验标准化包含的主要内容。

9．简述分析测验项目的区分度的方法。

第七章

简答题

1．自变量的种类有哪些？

2．实验中规定操作定义有什么好处？

3．拉丁方格设计的特点是什么？

4．控制或规定自变量时应注意哪几个问题？

5．确定反应变量指标时应注意什么问题？

6．对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制？

7．对环境变量和部分被试变量应如何控制？

8．影响外在效度的因素有哪些？

第九章

简答题

1．简述等级相关的使用条件。

2．简述积差相关法的使用条件。

3．简述方差和标准差的优点、缺点。

4．简述算术平均数的优点、缺点。

5．简述几何平均数的使用条件。

6．简述次数分布表的编制步骤。

第十章

简答题

1．简述平均数检验的一般步骤。

2．假设检验中，作出统计推断的依据是什么？

3．两个平均数差异性的检验比一个平均数显著性检验增加了哪些前提条件？

4．叙述计数资料统计分析方法的功能。

5．简单叙述非参数检验方法与参数检验方法相比的特点。

6．简单叙述T检验的条件。

7．单侧检验与双侧检验的区别在哪里？

8．简述方差及方差差异的显著性检验的区别。

9．简述相关系数的显著性及差异显著性检验的方法。

10．简述检验的两类错误的概念与意义。