2024年幼儿园小班第一学期工作计划例文(3篇) .pdfVIP

2024年幼儿园小班第一学期工作计划例文

小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师

对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为

了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝

宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：

一、班级情况分析：

1、本班共有幼儿____名，其中男____名女____名，新入园的____

名幼儿，都在2-____岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩

子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，

根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们

都有自己的爱好与特点：

（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄

个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日

生活活动中给予极大的关心与帮助。

（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有

的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所

好转。

（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，

教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并

帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

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3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师

的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练

他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每

个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班

常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活

动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一

体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工

作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中

的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦

虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成

人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自

我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自

己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活

动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他

人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步

学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等

基本的社会文明行为。

5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象

喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现

象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探

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索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等

明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉

爱护周围的动植物。

6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事

物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态

和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢

的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，

初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿

望和兴趣。

三、家长工作：

幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与

社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响

大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目

标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可

能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务

事。

3、