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乘方
【知识导学】
一般地,个相同的因数相乘,即,记作________,读作“____________”;
求个相同的因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做________。在中,叫做________,叫做________,当看作的次方的结果时,也可以读作“___________”;
特别地,一个数也可以看作这数本身的一次方,如5就是5的一次幂,即,指数为1通常不写;
负数的奇次幂是_______,负数的偶次幂是________;
正数的任何次幂都是________,0的任何正整数次幂都是______。
含乘方的有理数混合运算是运算顺序:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
【课堂例题】
知识点一:乘方的意义与运算
(1)……
(2)
……
10的n次幂在1的后面有()个0,0.1的n次幂的小数部分1的前面有()个0.
;;;;
平方等于本身的数是(),立方等于本身的数是()。
知识点二:含乘方的有理数混合运算
计算。
(1)(2)
(3)
、为有理数,且,求的值。
观察下面行数:
①-3,9,-27,81,-243,729,…
②0,12,-24,84,-240,732,…
③-1,3,-9,27,-81,243,…
(1)请用含n的代数式表示第一行数的规律?
(2)第②行数与第①行数有什么关系?请用含n的代数式表示第二行数的规律?
(3)第③行数与第①行数有什么关系?请用含n的代数式表示第三行数的规律?
(4)取每行数的第10个数,计算这三个数的和。
【课堂练习】
、计算:
已知n是正整数,那么___________,____________。
如果一个有理数的奇次幂是非负数,那么这个有理数是___________________。
平方等于9的数是__________,立方等于27的数是___________。
把写成乘方形式为。
下列运算正确的是。
A.B.C.D.
若,则,若,则
观察下列数,根据规律写出横线上的数
;;;;______;______;……第2010个数是____________。
、为有理数,且,求的值。
。
已知,试求的值。
科学计数法
【知识导学】
,,……一般地,10的次幂等于_________,所以可以用10的_______来表示一些大数,如:,读作“_____________________”。
把一个大于10的数表示成的形式(其中大于或等于1且小于10,是正整数),使用的是________________。
对于小于-10的数可以先不看负号,用科学记数法表示后可以再加上负号。
【课堂例题】
用科学记数法表示下列各数:
1000000=572000000=123000000000=-35400=
下列各数,属于科学记数法表示的是()。
A.53.7×105B.0.537×104C.537×102D.5.37×103
已知是一个7位数,则原数为_______,n为______。
【课堂练习】
用科学记数法表示下列各数
60000=8769.5=
567000=-7200000=
下列用科学记数法写出的数,原数分别是什么数?
=4.5=
7.04=3.96=
在比例尺为1:8000000的地图上,量得太原到北京的距离为6.4㎝,将实际距离用科学记数法表示为___________㎞。
数5.23×103的整数位数是()
A.3位B.4位C.5位,D.6位
第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人,用科学记数法表示是多少人?
许多人由于粗心,经常造成水龙头“滴水”或“流水”不断。根据测定,一般情况下一个水龙头“滴水”个1小时可以流掉3.5千克水,若1年按365天计算,这个水龙头年可以流掉多少千克水?(用科学记数法表示,保留3个有效数字)
某市2015年底机动车的数量是辆,2016年新增辆,用科学记数法表示我市2016年底机动车的数量是多少?
近似数
【知识导学】
与准确数字相近的数,叫做__________。
近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示。取近似数,一般用四舍五入的方法,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
【课堂例题】
用四舍五入的方法对圆周率取近似数。
≈3(精确到个位)
≈3.1(精确到,或叫精确到十分位)
≈3.14(精确到,或叫精确
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