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教学工作会议校长讲话稿

教学工作会议校长讲话稿1

老师们：

10月16日，20xx年全市教育教学工作会议在教育局召开。为

全面贯彻落实教育局会议精神，全面提高xx学校教育教学质量，我

们确定今日召开我校教育教学工作会议，我们这次会议的主题是：回

顾过去，总结阅历，查摆问题；分析当前，认清形势，摆正位置；面

对明天，讨论思路，实行措施。下面，我讲三个方面的问题。

一、20xx20xx学年工作回顾

可以说，过去的一年，是我们xx学校教研室，各学区，六班

级老师们凝神聚力，奋力拼搏的一年，我们重点做了如下工作。

1、秉承送匾牌的传统教育工作是良心的工作，是费心的工作，

是交心的工作，是教育人的工作。专心教书是充实欢乐的工作，无心

教书是枯燥无味的工作。实话实说，有的人“身在曹营，心在汉”，

不把工作当工作，三天打鱼，两天晒网，当一天和尚撞一天钟，有的

甚至干脆连钟也不撞。可是，有的老师或许是真能从枯燥无味的工作

中干出点儿欢乐，或许是处于对教育事业的喜爱，或许是内心本就具

备的责任心，他们在自己的教学岗位上坚持了数十年，始终坚持到退

休证的发放，有的如今还在连续上着课，多么高尚的品德。我认为，

这样的老师，不管物质怎样，精神是充实的，人生是鲜亮的，是同学

们最敬重的。我们为了表达对在教学岗位上勤勤恳恳坚持到退休的老

师们的无限敬意，仍旧秉承送牌匾的传统。礼物不在珍贵与否，是我

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们的一点儿心愿，是我们内心的表白。在这里我不在一一赘述送到匾

的老师的名字，我只想把我们写上的话读一下。有的是“师德高尚，

美好人生”，有的是“无私奉献，收获美好”，有的是“孜孜不倦，

奉献杏坛；桃李满园，功不行没”。

2、实施名师兴校工程我们在坚持每年一度的名师评比的基础

上，不但注意了名师补贴的发放，而且还讨论制订了《xx学校名师

强校战略机制》〔包含xx学校名师培育机制，选拔机制，激励机制，

带动机制，约束机制。〕成立了领导小组和实施小组，既赐予名师们

荣誉，也给予名师们压力和动力，增添他们的责任心，自己行不真行，

团队行才真行。对此，我们顺当举办了“名师大课堂”活动和“名师

报告会”活动，真正起到了辐射一方，感染一片，带动全体的效果。

3、组织了四五班级的各科竞赛教学质量是学校的生命线，教

学成果社会的关注度最高，所以成果的优差，关乎学校的名望，老师

的名声。我们通过竞赛，要赛出水平，赛出看法，赛出干劲。再就是，

一至六班级要齐步前进，才跑的久跑的远。俗话说，“基础不牢，地

洞山摇”，我想这个道理谁都懂。我们肯定要在有限的师资下，找方

法，信任也会有很大的效果。

4、听评课和期中检测分析沟通会教研活动是老师成长的沃土，

没有沟通就无知优缺，没有沟通就没有改良，没有沟通就没有激励，

没有沟通就没有共鸣，没有沟通就没有提高。听评课和检测沟通是教

研活动中特别有效的方式之一。对此，我们教研室深化学区进行听评

课，期中考试后开展成果分析沟通会，取得了很好的效果。可以说，

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评课中，老师们评的实际，评的全面，评的恳切；沟通中，人人发言，

说心里话，挖失误缘由，定努力方向，找补救措施。

5、胜利组织六班级联考和学科竞赛一年来，我们胜利组织了

六班级五次五乡镇联考，一次教育局抽考，一次毕业会考，在与兄弟

单位的沟通切磋中前行，相互取长补短，收获了阅历，认清了自己，

摆正了位置。

6、外出培训不管教学环境有多好，教育质量的提高始终是人

的因素，同学是学习的主体，老师是教学的主体，这一点我们永久不

要被迷惑。老师团队的道德素养，业务水平始终是确定教学成果好坏

的主要因素。正是基于这一点，我们要注意老师的培育培训，以起到

提高老师们的业务力量的目的。上学期，我们选出老师参与了乐陵市

举办的名师下乡活动，参与了在庆云县金书学校举办的xx市数学优

质课观摩活动。

二、在看到成果的同时，我们也必需从实际动身，正视存在的

问题，主要表如今：

1、师资力气不强。从全乡看老师年龄偏高，业务力量偏低，

从六班级任课老师状况看，虽然多数从教毕业班多