2024年幼儿园小班游戏教案设计方案精编 .pdfVIP

2024年幼儿园小班游戏教案设计方案精编

教案设计方案：

活动名称：室内游戏——找出不同

活动目标：

1.提高幼儿的观察能力和注意力集中能力；

2.培养幼儿对事物的细微差异的敏感性；

3.培养幼儿的逻辑思维和分类能力；

活动内容：

1.教师将准备好若干组具有相似性质的物品，每组物品包含

3-4个，其中一个与其他物品有细微差异；

2.教师将物品摆放在桌子上，让幼儿观察一段时间，然后把

眼睛闭上；

3.教师会轻轻地将不同的物品拿走，然后让幼儿睁眼，看能

否发现有物品被取走；

4.若有幼儿能找到不同的物品，教师会给予表扬，并询问幼

儿是怎么辨别的；

5.活动结束后，教师与幼儿一起总结不同物品的特征，引导

幼儿思考分类的方式。

活动时间：15-20分钟

参考教案：

一、活动准备：

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1.教师准备具有不同特征的物品，例如：红色和蓝色的球、

大和小的卡片、方形和圆形的积木等；

2.准备一块布或纸板作为盖住物品的道具。

二、活动过程：

1.教师将物品摆放在桌子上，其中一个物品放到一边；

2.教师用布或纸板盖住放到一边的物品，然后抬起并将其放

回原位；

3.鼓励幼儿观察，并告诉他们有一样东西被取走了；

4.让幼儿睁眼，观察物品，看看谁能找到不同的物品；

5.若有幼儿找到不同的物品，表扬并鼓励他们说出找到的不

同之处；

6.教师与幼儿一起总结找到不同物品的方法，引导幼儿思考

不同物品的特征，并让他们将物品分类。

三、活动总结：

1.教师与幼儿一起回顾整个活动的流程和内容；

2.引导幼儿总结发现不同物品的方法和特征；

3.让幼儿思考细微差异的重要性，并与他们分享在日常生活

中发现不同之处的经验；

4.鼓励幼儿在日常生活中积极观察，学会发现事物的细微差

异。

四、教学反思：

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1.教师可根据幼儿的实际情况调整活动难度，增加或减少不

同物品的数量；

2.教师应注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励羞涩的幼儿发

言，提高他们的参与度；

3.活动后，教师可与家长交流幼儿在家中观察事物的情况，

并鼓励家长一起参与观察游戏，促进家园共育。

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