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2024年大班幼儿攀爬体育游戏教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第七章“攀爬运动”部分，

详细内容包括：基本攀爬动作要领介绍、攀爬安全指导、攀爬游戏设

计。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的攀爬动作要领，提高动作协调性。

2.培养幼儿在攀爬过程中注意安全，增强自我保护意识。

3.培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

难点：攀爬动作的协调性和安全性。

重点：基本攀爬动作要领、攀爬过程中的安全防护。

四、教具与学具准备

教具：攀爬架、安全垫、口哨、计时器。

学具：攀爬手套、护具、运动鞋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“小猴攀爬”的角色扮演，引发幼儿兴趣。

提问：“小猴子们，你们知道怎么安全地爬树吗？今天我们

一起来学习。”

2.基本攀爬动作要领讲解（5分钟）

教师示范攀爬动作，讲解动作要领。

幼儿跟随教师一起做动作，体会攀爬的技巧。

3.攀爬安全指导（5分钟）

教师讲解攀爬过程中需要注意的安全事项。

幼儿互相提醒，加强安全意识。

4.攀爬游戏设计（10分钟）

教师组织幼儿进行“攀爬接力赛”，培养团队合作精神。

游戏过程中，教师及时纠正幼儿动作错误，强调安全。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行攀爬练习，教师巡回指导。

针对不同幼儿的表现，给予个别指导。

组织幼儿互相评价，提高人际交往能力。

六、板书设计

1.大班幼儿攀爬体育游戏

2.内容：

基本攀爬动作要领

攀爬安全注意事项

攀爬游戏：攀爬接力赛

七、作业设计

1.作业题目：家庭攀爬练习

请家长协助幼儿在家中寻找合适的攀爬物品（如椅子、桌子

等），进行攀爬练习。

注意安全事项，家长需在旁边监护。

答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿参与度较高，基本掌握了攀爬动作要领，

但在安全意识方面还需加强。

2.拓展延伸：在下一节课中，可增加攀爬难度，如设置障碍物，

提高幼儿攀爬技巧。同时，加强幼儿安全意识教育，确保活动顺利进

行。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.攀爬安全指导和随堂练习中的个别指导

3.家庭攀爬练习的作业设计

4.课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

1.攀爬动作的分解教学：将攀爬动作分解为若干个简单步骤，便

于幼儿理解和掌握。

2.安全防护措施的落实：在教学过程中，强调安全事项，确保幼

儿在练习过程中不受伤害。

二、攀爬安全指导和随堂练习中的个别指导

在攀爬安全指导和随堂练习中，教师需密切关注每个幼儿的表现，

给予个别指导。

1.安全指导：针对不同幼儿的特点，提醒他们注意攀爬过程中的

安全事项，如保持身体平衡、避免拉扯器械等。

2.个别指导：在随堂练习中，针对幼儿在攀爬过程中出现的问题，

给予针对性的指导，帮助他们克服困难，提高攀爬技能。

三、家庭攀爬练习的作业设计

1.安全性：强调家长在幼儿进行家庭攀爬练习时的监护责任，确

保安全。

2.实用性：作业内容应简单易懂，便于家长和幼儿共同参与。

3.可操作性：作业应具备可操作性，让幼儿在家庭环境中能够轻

松完成。

四、课后反思与拓展延伸

课后反思与拓展延伸对提高教学质量具有重要意义。

2.拓展延伸：根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和难

度，以满足幼儿的个性化需求。

在攀爬体育游戏教学中，教师应重点关注教学难点与重点的确定、

攀爬安全指导和个别指导、家庭攀爬练习的作业设计以及课后反思与

拓展延伸。通过关注这些关键细节，有助于提高教学质量，