统编教材四年级上册《扁鹊治病》汇报课课件.pptx

统编教材语文四年级上册

学习任务：走近历史人物，讲好中华故事

梦回春秋——走进“扁鹊名医馆”

故事二则27*扁鹊治病

学习任务一：自由朗读《扁鹊治病》，要求：1.读准字音，读通句子。2.思考：这个故事是按什么顺序记叙的？

骨髓扎针几剂蔡桓侯（理睬）

这个故事是按什么顺序记叙的？（时间顺序）

学习活动一：尽职小助手说自己身体很好不相信

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度有一天拜见，站了一会儿皮肤上热敷不相信，嘲讽过了十天拜见皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬十天后再一次拜见肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天老远望见，只看了几眼，掉头跑了深入骨髓无能为力觉得奇怪五天之后早跑到秦国去了派人去请扁鹊不久蔡桓侯病死了病历表患者姓名：蔡桓侯主治医生：扁鹊助手签字：

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度有一天拜见，站了一会儿皮肤上热敷不相信，嘲讽过了十天拜见皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬十天后再一次拜见肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天老远望见，只看了几眼，掉头跑了深入骨髓无能为力觉得奇怪五天之后早跑到秦国去了派人去请扁鹊不久蔡桓侯病死了仔细观察这张病历表，说说你有什么发现？

学习活动二：重现诊治情景简要复述语言简洁抓住要点

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度有一天拜见，站了一会儿皮肤上热敷不相信，嘲讽有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”（扁鹊指出蔡桓侯皮肤上有点小病。）（扁鹊建议蔡桓侯尽快治疗。）（蔡桓侯不相信扁鹊说的话。）（蔡桓侯嘲讽扁鹊。）学习活动二：重现诊治情景——挑战复述情节一

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度过了十天拜见皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬十天后再一次拜见肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天老远望见，只看了几眼，掉头跑了深入骨髓无能为力觉得奇怪五天之后早跑到秦国去了派人去请扁鹊不久蔡桓侯病死了学习任务二：重现诊治情景小组合作复述：（1）四人为一小组，简要复述情节二、三、四、五。（2）小组展示：每个成员负责展示一个情节的简要复述。——挑战复述情节二、三、四、五抓住要点☆转化语言☆适当概括☆

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度过了十天拜见皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度十天后再一次拜见肠胃里服几剂汤药非常不高兴十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说:“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度又过了十天老远望见，只看了几眼，掉头跑了深入骨髓无能为力觉得奇怪又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好，即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!”

时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度五天之后早跑到秦国去了派人去请扁鹊五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

学习活动二：重现诊治情景时间扁鹊的行为诊断结果治疗方案蔡桓侯的态度有一天拜见，站了一会儿皮肤上热敷不相信，嘲讽过了十天拜见皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬十天后再一次拜见肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天老远望见，只看了几眼，掉头跑了深入骨髓无能为力觉得奇怪五天之后早跑到秦国去了派人去请扁鹊不久蔡桓侯病死了