北师大版六年数学上册《第二单元分数混合运算(一)》说课稿 .pdfVIP

北师大版六年数学上册《第二单元分数混合运算（一）》说课稿

一.教材分析

北师大版六年数学上册《第二单元分数混合运算（一）》这一章节，是在学生

已经掌握了分数的加减法和乘除法的基础上进行学习的。这一章节主要引导学生学

习分数混合运算，进一步理解和掌握分数运算的规律和方法。

本章的内容包括分数混合运算的运算顺序、运算方法以及运算技巧。通过这一

章节的学习，学生将能够熟练地进行分数混合运算，并能够解决一些实际问题。

二.学情分析

在教学这一章节之前，我已经了解了学生的学习情况。大部分学生已经掌握了

分数的加减法和乘除法，但是还有一些学生在运算过程中容易出错，对分数混合运

算的理解和掌握还不够熟练。因此，在教学这一章节时，我需要重点关注这些学生

的学习情况，帮助他们更好地理解和掌握分数混合运算。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握分数混合运算的运算顺序、运

算方法和运算技巧，能够熟练地进行分数混合运算。

2.过程与方法目标：通过实例分析和练习，学生能够培养解决问题的能

力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂学习，增强对数学学

习的兴趣和自信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：分数混合运算的运算顺序、运算方法和运算技巧。

2.教学难点：理解和掌握分数混合运算的规律和方法，能够熟练地进行

运算。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、实例分析法、小组合作法等教学方法，

引导学生主动探究和解决问题。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、黑板等教学手段，辅助教学，

提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引导学生思考和讨论分数混合运算的重要

性，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解分数混合运算的运算顺序、运算方法和运算技巧，通

过实例分析和练习，让学生理解和掌握分数混合运算的规律。

3.练习与讨论：学生进行练习题的解答，小组内进行讨论和交流，共同

解决问题。

4.总结与反思：教师引导学生总结分数混合运算的运算顺序、运算方法

和运算技巧，学生进行自我反思和评价。

七.说板书设计

板书设计包括：分数混合运算的运算顺序、运算方法和运算技巧的关键词和关

键步骤。通过板书的展示，帮助学生梳理和巩固学习内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是学生的学习效果评价，通过课堂参与、练习

题解答等情况进行评价；二是教师的课堂教学评价，通过教学反思和学生的反馈意

见进行评价。

九.说教学反思

在教学结束后，我将会进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需

要改进的地方，以便更好地进行教学。同时，我也会根据学生的学习情况，调整教

学策略和方法，以提高教学效果。

知识点儿整理：

1.分数混合运算的概念：分数混合运算是指含有分数的加减乘除运算。

2.运算顺序：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，

先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。

3.运算方法：

a.分数加法：同分母分数相加，分母不变，分子相加；异分母分

数相加，需要先通分，然后按照同分母分数相加的方法进行计算。

b.分数减法：同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分

数相减，需要先通分，然后按照同分母分数相减的方法进行计算。

c.分数乘法：分子相乘的积作为新分数的分子，分母相乘的积作

为新分数的分母。

d.分数除法：分数除以分数，等于分数乘以倒数。

4.运算技巧：

a.通分：将异分母分数化为同分母分数，便于进行加减运算。

b.约分：将同分母分数化为最简分数，简化运算过程。

c.运用运算律：在进行分数混合运算时，可以