- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年幼儿园大班识字公开课教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语文教材第三单元《趣味识字》章节,具
体内容包括汉字“大、小、多、少、上、下”的认识和书写。
二、教学目标
1.让学生掌握汉字“大、小、多、少、上、下”的正确读音、结
构和书写方法。
2.培养学生对汉字的学习兴趣,激发他们主动识字的愿望。
三、教学难点与重点
教学难点:汉字“大、小、多、少、上、下”的书写方法和运
用。
教学重点:汉字的正确读音、结构和书写顺序。
四、教具与学具准备
教师准备:教学PPT、汉字卡片、田字格纸、黑板、粉笔。
学生准备:田字格本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师通过展示图片,引导学生观察并说出图片中的物品大小、
数量、位置关系,从而引出本节课要学习的汉字。
2.新课内容讲解(15分钟)
教师讲解汉字“大、小、多、少、上、下”的正确读音、结构
和书写方法,边讲解边示范,让学生跟随老师一起书写。
3.例题讲解(15分钟)
教师出示例题,引导学生观察例题中的汉字,分析其结构,然
后进行书写。
4.随堂练习(10分钟)
学生在田字格纸上独立书写汉字,教师巡回指导,纠正错误。
教师带领学生回顾本节课所学内容,对学生的书写进行评价,
鼓励他们继续努力。
六、板书设计
1.趣味识字
2.内容:
大、小、多、少、上、下
结构:左右结构、上下结构
书写顺序:从左到右、从上到下
七、作业设计
1.作业题目:请用田字格纸书写汉字“大、小、多、少、上、
下”,每个字写一行。
2.答案:见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对汉字的学习兴趣较高,但部分学生在书写
过程中存在笔画顺序错误、结构不整齐等问题,需要在今后的教学中
加强指导。
2.拓展延伸:让学生回家后,用所学汉字进行组词,增强他们对
汉字的理解和运用能力。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的区分
4.教具与学具的准备
5.教学过程中的实践情景引入
6.例题讲解的清晰度
7.板书设计的逻辑性
8.作业设计的合理性和答案的准确性
9.课后反思与拓展延伸的实际效果
详细补充和说明:
一、教学内容的针对性
教学内容的选择需紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。汉字
“大、小、多、少、上、下”是幼儿日常生活中常见的词汇,易于理
解和记忆,有助于提高幼儿的识字兴趣。
二、教学目标的明确性
教学目标应具体、明确,可操作性强。本节课的三条教学目标分
别从知识技能、情感态度和学习方法三个方面进行设定,有助于全面
提高幼儿的语文素养。
三、教学难点与重点的区分
教学难点与重点的区分有利于教师有针对性地开展教学活动。本
节课的教学难点在于汉字的书写方法和运用,而重点在于汉字的正确
读音、结构和书写顺序。
四、教具与学具的准备
教具与学具的准备要充分、实用。教学PPT、汉字卡片、田字格纸
等教具能直观地展示汉字的形态,有助于幼儿观察和理解。学生准备
的田字格本、铅笔、橡皮等学具,便于幼儿在课堂上进行书写练习。
五、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿学习兴趣的关键环节。教师可通过生动
的图片、实物等展示,让幼儿在观察、交流中自然地接触到本节课的
汉字,为后续学习打下基础。
六、例题讲解的清晰度
例题讲解要求教师语言简练、清晰,步骤明确。在讲解过程中,
教师要注重引导幼儿观察汉字的结构,提醒书写顺序,以便幼儿更好
地掌握汉字书写方法。
七、板书设计的逻辑性
板书设计应条理清晰、层次分明。本节课的板书以“趣味识字”
为主题,将汉字“大、小、多、少、上、下”按照结构分类,有助于
幼儿理解和记忆。
您可能关注的文档
最近下载
- 八年级物理上册《透镜》练习题(含答案解析) .pdf
- 插花与花艺设计(花道——插花技艺养成)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年云南林业职业技术学院.docx
- 四书精读教学-《四书》精读课堂笔记.docx VIP
- 2022年青岛版五四制三年级上册数学典型应用题105道.pdf
- 国旗下讲话:远离垃圾食品,享受健康生活.doc
- 幼儿园课件:第八章--学前儿童的情绪和情感.pptx
- 部编版语文九年级下册课内外古诗词(共17首)阅读理解题背诵-中考考点汇总(全册-含答案).doc VIP
- 第一章立体构成概述 .ppt
- 2024年河北省继续医学教育公共选修课参考答案.pdf VIP
- 《立体构成》课件 第一章 立体构成概述.ppt
文档评论(0)