人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第8单元 稳态与调节 第40讲 环境因素参与调节植物的生命活动 (2).ppt

教材深挖1.[选择性必修1第105页“思考·讨论”]“待到秋来九月八,我花开后百花杀”,菊花为短日照植物,在“五一”劳动节时需要摆放菊花花坛,欲使菊花在“五一”劳动节时开花,应对其进行怎样的处理?提示提前对其进行短日照处理。2.[选择性必修1第107页“思考·讨论”]有的植物需要经过春化作用才能开花,春化作用的出现和休眠一样,也是植物应对恶劣环境的一种策略,植物在开花时最脆弱,如果此时遇上低温,则很容易因无法抵抗而导致不开花或死亡。所以经过长久的演化,植物会等待寒冬过去后再开花结实,以确保顺利繁衍后代。链高考·前挂后连(1)光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长。[2023·全国新课标卷]()(2)为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行改变温度和光照时间。[2022·北京卷]()(3)种子的萌发受水分、温度和氧气等因素的影响。[2022·海南卷]()(4)干旱条件下植物能合成较多的脱落酸。[2018·海南卷]()√√√√透析重难?精准突破1.植物生长发育的整体调控2.归纳比较光合色素和光敏色素化学本质不同绿色植物的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素,不是蛋白质;光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)接收光照有本质区别光合色素能吸收并转化光能储存在有机物中,是自然界各种生物的能量和物质基础;光敏色素是光的受体,光仅是一种信号,被接收后经信息传递系统传导到细胞核,影响基因表达,从而调节植物的生长发育分布不同光合色素主要分布在叶肉细胞的叶绿体中,光敏色素分布在植物的各个部位,在分生组织细胞中比较丰富,如胚芽鞘尖端、根尖等合成条件不同光是叶绿素合成的必要条件,黑暗培养的黄化苗不含叶绿素,但黄化幼苗的光敏色素比绿色幼苗多20~100倍考向探究?素养提升考向一结合光对植物生长发育的调节,考查生命观念1.(2023·北京朝阳期中)如图为植物开花所需的光照条件示意图,下列表述错误的是()A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育B.长夜闪光对于植物能否开花并无影响C.短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期B解析由题图中信息可知,光照时间会影响植物开花,植物可以感知光信号并据此调整生长发育,A项正确;短日/长夜时短日照植物开花,短日/长夜闪光时短日照植物不开花,长夜闪光对植物能否开花有影响,B项错误;分析题图可知,短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花,C项正确;分析题图可知,植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照时间)共同影响,可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期,D项正确。考向二结合温度、重力等环境因素对植物生长发育的调节,考查生命观念2.(2023·广东韶关二模)2022年10月12日开讲的“天宫课堂”第三课上航天员陈冬向大家展示了拟南芥开花期样品的采集过程。研究表明拟南芥在适宜的光照、温度和激素等共同调控下才能开花(如图),据此推测,下列说法合理的是()A.低温处理后,补充红光可促进拟南芥提前开花B.低温处理和短时的远红光照射均可促进AGL20的表达C.大于16h长日照和30℃处理可促进拟南芥提前开花D.自然状态下,CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动D解析结合题图可知,低温条件下,FLC的表达受到抑制,AGL20得以表达,拟南芥开花;红光抑制开花,而长时间的远红光和蓝光则能促进拟南芥开花,A、B两项错误。大于16h长日照可促进拟南芥提前开花,但30℃处理会导致FLC正常表达,进而抑制AGL20的表达,延缓开花,C项错误。由题图可知,CO蛋白的积累量与光照有关,自然状态下不同季节光照强度、光照时长会发生变化,故CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动,D项正确。3.“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡石细胞感受重力的刺激。当重力方向发生改变时,平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着重力方向沉降,引起植物体内一系列信号分子的改变,如通过影响生长素的运输导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布,从而造成重力对植物生长的影响。下列有关叙述错误的是()A.富含“淀粉体”的细胞可感受重力的方向B.“淀粉体”能促进重力信号转换成运输生长素的信号C.植物的根部靠根冠中的细胞感受重力D.根的近地侧生长素分布较多,细胞生长快,使根向地生长D解析高浓度的生长素对植物根的生长有抑制作用,根的近地侧生长素分布较多,细胞生长受抑制,根的远地侧生长素分布较少,细胞生长快,使根向地生长,D项错误。真题演练?领悟考情1.(2023·广东卷)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被