新人教版小学六年级数学上册《百分数的认识》教学课件.pptx

人教版数学六年级上册第六单元百分数的认识360%18.4%100%85%53.5%0.08%

1、结合具体情境理解百分数的意义，能正确读、写百分数。教学目标2、掌握并理解分数与百分数的联系和区别，会用百分数描述生活中的一些数学问题。3、感受百分数在实际生活中的应用价值，体会数学与生活的密切联系。重点难点

A品牌的汽车1-2月实际销售11000多辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比增幅甚至达到241%。百分数安装程序正在格式化...14%第一站：找百分数

像这样的数，叫做百分数14%、……65.5%、34.5%、100%、120%、241%读作：百分之十四六十五点五三十四点五一百一百二十二百四十一百分号

读写一一写读百分之一1%百分之二十八28%百分之零点六0.6%百分之十七17%百分之七点五7.5%百分之一百二十一点七121.7%百分之三百300%百分之一百四十140%百分之九十九99%百分之三十三点三33.3%第二站：读写百分数

14%、……65.5%、34.5%、100%、120%、241%表示是的百分之已格式部分格式化总量十四羊毛面料成份六十五点五锦纶面料成份三十四点五聚酯纤维里料成份百百分数一个数另一个数几安装程序正在格式化...14%第三站：揭秘百分数百分数也叫百分率或百分比

六年级的学生中有的同学近视。（请填上合适的百分数。）做一做百分数在表示部分与整体的关系时，小于或等于100%。分数：

一根长米的铁丝，用去了。想一想75%

课堂互动看看你会填写吗？

通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家