人教版高中地理必修第二册全册教学课件.pptx

人教版高中地理必修第二册

全册教学课件;第一章人口;世界人口的分布;人类诞生以来，经过漫长的繁衍与迁徙，如今已分布在地球上除南极洲以外的所有大陆上。仔细观察世界人口分布图就能发现，世界上的人口分布很不均匀。有的地区人口稠密，有的地区则人口稀少从全球来看，近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬10°——50°地带最为集中。;从距离海洋远近来看，60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。

从海拔来看，近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区。;世界人口分布;这两个地区有世界古老的文明中心，人类在此聚居的历史悠久。;亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。;各国人口分布也不平衡，截至2021年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥、日本、埃塞俄比亚、菲律宾、埃及等。;影响人口分布的因素影响;自然因素

人文因素;(一)自然因素;干旱的沙漠、戈壁地区，由于降水量极少，生存环境恶劣，往往成为无人区或人口稀少区;同样，过于湿热的雨林地区也不适宜人类居住因此，世界人口主要分布在气候较为适宜的中、低纬度地区;水源进一步影响人口的具体分布。一般来说，河流、湖泊沿岸供水方便，具有交通、水产养殖等方面的优势利于人类生产和生活，人口较为密集。;在干早地区，有水灌溉的地方往往成为人口聚居地，如我国塔里木盆地的绿洲。;1.塔里木盆地的绿洲分布有什么特点?

2.人口较为集中的城镇分布与水源有什么关系?;(二)人文因素;农业社会以个体农业生产为主，人口主要分布在农业发达地区。工业社会的生产力水平得到空前发展，工业占据主导地位，工业企业集中在城镇，导致人口向城镇聚集。在一些工业发达的地区，形成了人口密集的城市带。

;经济发展水平影响着人口分布的状况。

一般来说，经济发展水平较高的地区，人口稠密，如我国东部地区、美国东北部地区和欧洲西部地区;历史因素对人口分布的影响，表现为历史较悠久的地区人口较稠密，如东亚、南亚的人口稠密区。

另外，政治、军事、文化等因素对人口分布也有一定的影响世界人口的分布状况是自然、人文各因素综合作用的结果。

;活动;赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1.8，回答下列问题

;自学窗;在做了几个省和区县的人口地理研究之后，胡焕庸开始着手于全国人口地理的研究。当时只有一套不完整的各县人口统计资料，胡焕庸不得不从各种公报、杂志上逐省、逐县地收集、补充资料，终于获得了一套基本覆盖全国的县级人口统计数据。他用每点代表1万人，将这套数据表达在地图上，共有近5万个点1935年胡焕庸依据点的密度，绘出了我国第一张人口分布图。;依据这张地图，胡焕庸敏锐地发现一条东北一西南向的直线;这条直线将我国的国土分为东南和西北两部分。;以这条线为界，西北部占当时陆池面积的64%，人口仅占全国总人口的4%:东南部占当时陆地面积的36%，却聚集了全国96%的人口。

;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章人口;这种春节期间回乡过年或外出旅行的人口移动属于人口迁移吗?

人口迁移需要满足哪些条件?

;什么是人口迁移;;活动;影响人口迁移的因素;思考;案例;活动;人口迁移的时空特点;案例;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章人口;区域资源环境承载力;人口合理容量;活动;问题研究;知识拓展;资料分析;资料分析;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二章乡村和城镇;大圩古镇;乡村的土地利用;城镇内部空间结构;思考;活动;城镇内部空间结构的形成和变化;思考;合理利用城乡空间的意义;案例;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二章乡村和城镇;城镇化的意义;世界城镇化进程;从20世纪70年代中期开始，随着人们对环境质量要求提高以及乡村地区和小城镇基础设施的完善。;;案例;活动;城镇化过程中出现的问题;案例;

地理信息技术在城市管理中的应用;活动;自学窗;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二章乡村和城镇;瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈(图2.30)。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联?;地域文化;文化如同空气，我们置身其中，须臾不能脱离。文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。

我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同。;这说明文化具有地域性，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理。

地域文化在特定的地域范围内形成可以是物质方面的，如建筑、服饰、饮食等，也可以是非物质方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺