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2024年幼儿园大班上学期班务计划

一、班级目标：

1.帮助幼儿适应幼儿园生活，培养他们的独立性和自理能

力；

2.培养幼儿的社交能力，学会与他人合作和分享；

3.促进幼儿的身体发展和动手能力；

4.培养幼儿的语言表达能力和艺术创造能力；

5.培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习兴趣。

二、教育活动计划：

1.适应期教育活动：

-游戏认识班级环境：通过各种游戏活动，帮助幼儿熟悉班

级环境和同伴。

-合作游戏：通过合作游戏培养幼儿的合作意识和团队精

神。

2.生活习惯培养：

-睡前指导：教导幼儿做好睡前准备工作，如洗手、梳头、

整理床铺等。

-自我饮食：帮助幼儿学习使用餐具，培养良好的餐桌礼

仪。

3.语言表达培养：

-组织班级角色扮演活动，鼓励幼儿模仿角色表演并进行简

单的对话。

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-故事时间：组织幼儿聆听故事，鼓励他们用语言表达故事

的内容和感受。

4.动手能力培养：

-组织手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

-游戏中的动作：通过各种游戏活动锻炼幼儿的大运动能力

和手眼协调能力。

5.身体发展促进：

-组织集体活动，如舞蹈、音乐运动等，让幼儿积极参与并

锻炼身体。

-室内外游戏：开展各种游戏活动，如跳绳、跳舞等，促进

幼儿身体发展。

6.艺术创造培养：

-组织绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术创造能力。

-音乐游戏：通过音乐游戏活动，激发幼儿对音乐的兴趣，

并培养音乐表达能力。

7.学习兴趣激发：

-科学探索：组织简单的科学实验活动，引导幼儿探索、思

考和发现。

-图书馆参观：组织幼儿参观图书馆，培养他们对书籍的兴

趣。

三、家园互动计划：

1.家访活动：组织家长参观幼儿园，加强家园沟通和合作。

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2.家长会：定期召开家长会，交流幼儿的学习情况和家庭教

育经验。

3.讲座活动：邀请专家给家长讲解有关幼儿教育的知识和技

巧。

4.家庭作业：定期布置简单的家庭作业，促进家长与幼儿的

互动。

四、幼儿园环境准备：

1.化整为零：将幼儿园环境划分为不同的区域，如角落游戏

区、读物区、绘画区等，以方便幼儿学习和活动。

2.清晰标识：在各个区域设置标志和标识，方便幼儿自主选

择和使用。

3.资源更新：定期检查和更新教具、图书等资源，以提供多

样化的学习材料。

4.安全检查：定期进行环境安全检查，确保幼儿的安全。

五、评估与反馈：

1.观察记录：教师通过观察、记录幼儿的学习情况，以便及

时了解他们的发展和需求。

2.学业表现评估：通过小组活动、角色扮演等方式进行幼儿

学业表现的评估。

3.家庭评估问卷：定期发放家长评估问卷，了解家长对班级

和幼儿园的满意度和建议。

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通过以上的班务计划，我们将为幼儿创造积极、丰富的学习

和成长环境，帮助他们全面发展。同时，积极开展家园互动，与

家长共同关注幼儿的学习和成长，提高幼儿教育的质量和效果。

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