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2010-2023历年安徽省合肥八中高三“一模”适应性考试生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后,有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是(?)

A.农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻

B.水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节

C.晒田能改善土壤的生态环境,利于水稻根系生长

D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用

2.下表为光照和含生长索的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响,相关说法正确(???)

A.表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”

B.根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

C.①祖与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

D.实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长素含量越多

3.下图中图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是(???)

A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小

B.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行有氧呼吸

C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间

4.某植物群体中基因型AA、aa个体分别占30%和20%,比较该群体自交与个体间自由交配得到的两个子代群体(?)

A.纯合子比例相同?B.杂合子比例不同

C.基因频率不同????D.基因型频率相同

5.下列有关酶的叙述正确的是(???)

A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞

D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸

6.如图装置玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过,不允许蛋白质和二糖通过。倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(???)

A.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

B.漏斗中液面开始时上升,加酶后继续上升,不下降

C.漏斗中液面开始时上升,加酶后,再上升后又下降

D.漏斗中液两开始时先上升,加酶后不上升直接下降

7.下列有关细胞的叙述,错误的是

A.人体细胞的溶酶体含有水解酶,能分解细胞中的大分子,其产物可能被细胞再利用

B.干细胞是能够持续分裂的细胞,衰老速度较高度分化的细胞慢

C.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期.但化学成分都在不断更新

D.蓝藻细胞内不形成染色体和纺锤体,故增殖方式为无丝分裂

8.下图表示生物体内的部分物质代谢示意图。对这一图解的解释正确的是(??)

A.在人体内,胰高血糖素与肾上腺素能促进①、③过程

B.在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶

C.在乳酸菌体内,当④过程加强时,⑤过程会减弱

D.在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物

9.某同学突发奇想,想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案,并回答以下问题。

(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。

①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲和乙:

②甲组每天注射生理盐水2mL,作为?????????,乙组?????????????。

③一段时间后,测量各组小鼠的体长和体重。

(2)实验结束后,发现__??????????????_,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以____________来处理多个实验组,进一步完善实验。

(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在产品成本???????????,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。

(4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用,他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的???????????????而产生了??????????,从而得到这个结果。

10.图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①-⑤表示生理过程。下列叙述正确的是(???)

A.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程

B.

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