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语文高考冲刺测试卷

学校班级姓名成绩

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料,完成1-5题。

材料一：

综观20世纪中国新诗，从创实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了

中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参

照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》为白话新诗的发物，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的

新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创或强或弱，或显或隐，或多或少，都无法完

全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁杳”，即来自李璟《撞破浣溪沙》词

句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句丁香空结雨中愁的现代白话版”。余光

中《碧潭》有句“如果徐航舟再界短些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪柞航舟，

载不动许多愁

古今诗歌品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突

和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机

杼。

古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴舒、何其芳

诗歌的辞色情调与晚唐温、李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之

体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌

与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特

色显明.与盛唐边褰诗的激情悲壮、异域风光独特等：古今诗歌主题之间，像社会政治主题、爱国主题、爱

情主题、时间生命主题、历史主题、自然主题、乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵、意

象化、比兴象征、构思立意、意境营造与氛围渲染、叙事性和戏剧化、互文与用典等，其间均有着千丝万缕

的内在联系。

开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中

国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新

诗的艺术成就，作出较为准确的评估：并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗

的艺术水准：促使古典诗艺的现代性转化；它还有在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一

个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史野和对优秀

的民族文化传统进行创造性转化的能力。

（取材于杨景龙《古典诗歌的现代传承》）

材料二：

当代文坛广阔的研究域中，通俗文学的创作始终是一块野蛮生长的“文化飞地”，介于传统的文学话

语