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春节幼儿园课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学一年级下册第五章《认识

人民币》的第二节《人民币的简单计算》。本节课主要让学生掌握

100以内加减法的运算方法，并能应用到实际购物场景中。

二、教学目标

1.学生能够理解人民币的基本单位，掌握100以内加减法的运算

方法。

2.学生能够在实际购物场景中运用所学的加减法知识，提高解决

问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：100以内加减法的运算方法。

难点：如何在实际购物场景中灵活运用所学的加减法知识。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：模拟超市购物场景，让学生观察并思考如何计

算总价。

2.新课导入：介绍人民币的基本单位，讲解100以内加减法的运

算方法。

3.例题讲解：以实际购物场景为例，讲解如何运用加减法计算总

价。

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

6.课后作业：布置练习题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

板书认识人民币的简单计算

板书内容：

1.人币的基本单位

2.100以内加减法的运算方法

3.实际购物场景中的应用

七、作业设计

1.请列举五个生活中常见的购物场景，并运用所学的加减法知识

计算总价。

答案：

场景一：苹果3元，香蕉2元，一共花多少钱？

场景二：牛奶5元，面包2.5元，一共花多少钱？

场景三：文具盒8元，铅笔2元，一共花多少钱？

场景四：玩具车15元，书包7元，一共花多少钱？

场景五：球鞋20元，饮料3元，一共花多少钱？

2.请家长陪同孩子去超市购物，让孩子运用所学的加减法知识计

算总价，并记录在练习本上。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过模拟超市购物场景，让学生在实际情境中

运用所学的加减法知识，提高了学生的实践能力。在教学过程中，要

注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

拓展延伸：可以组织一次实地考察活动，让学生去超市购物，运

用所学的加减法知识计算总价，培养学生的实际应用能力。同时，可

以鼓励学生在课后与家长一起进行数学游戏，提高对数学的兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学一年级下册第五章《认识

人民币》的第二节《人民币的简单计算》。这一部分内容是对人民币

的认识从基本的单位开始，进而引导学生掌握100以内加减法的运算

方法，并能够应用到实际购物场景中。

二、教学目标

三、教学难点与重点

本节课的重点是100以内加减法的运算方法。对于一年级的小学

生来说，理解和掌握这一部分的运算规则是需要一定的时间和精力的。

而本节课的难点则是如何在实际购物场景中灵活运用所学的加减法知

识。这个难点不仅是数学知识的应用问题，更是学生解决实际问题的

能力的培养问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具主要

是黑板、粉笔和课件，这些可以帮助教师更直观地展示和解释教学内

容。而学具则主要是练习本、铅笔和橡皮，这些是学生进行学习和练

习必备的工具。

五、教学过程

六、板书设计

板书设计是教学过程中的重要环节，可以帮助学生更好地理解和

记忆教学内容。本节课的板书设计主要包括三个部分，分别是人民币

的基本单位、100以内加减法的运算方法以及实际购物场景中的应用。

七、作业设计

本节课的作业设计主要包括两个部分。第一部分是让学生列举五

个生活中常见的购物场景，并运用所学的加减法知识计算总价。这个

作业可以让学生将所学的知识运用到实际生活中，提高解决问题的能

力。第二部分是请家长陪同孩子去超市购物，让孩子运用所学的加减

法知识计算总价，并记录在练习本上。这个作业可以让学生在实际购

物场景中运用所学的知识，提高解决实际问题的能力。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸则是对本节课教学的进一步