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2024年十一自查报告廉洁(2篇)

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第1篇小学“十一五”中小继教自查自评报告

第2篇十一五校本研修自查报告范文

小学“十一五”中小继教自查自评报告

为了贯彻落实省、地、县有关继续教育工作的精神，进

一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校

实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取

得了良好的成绩。现把有关情况报告如下：

一、主要成绩和经验：

(一)强化领导，力抓建设。

小学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适

应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，

通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学

能力得以全面的提升。我校领导充分认识到责任重，因此做

了以下几项工作：

1、完善的领导组织。

学校成立了以校长为组长、教导主任、小继教专干为成

员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的

具体组织与管理。

2、明确的责任分工。

校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的

总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一项工作

的开展。根据关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工

程的要求，制定有关工作计划和实施方案。

3、坚实的培训平台。

(二)注重规范，落实管理。

规范的管理，是我校开展教师继续教育工作的保证。在

实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。

使得学校的继续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，

我校的教师继续教育管理做到了两个到位：

1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的要求和县

评估验收的反馈意见，设岗定责，使我校的继续教育工作有

成效。

2、日常管理到位。我校按计划认真进行学习笔记，对

教师们培训的时间、学时、做好了记录。

(三)讲求实效，抓实培训。

我校的教师师德教育、新理念、新技术培训工作，力求

实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励教师爱岗敬业。学高为师，德高

为范，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个

学生的成长。我们抓师德教育从几个方面入手。一是铸造师

魂。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必

须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界

直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的

整体素质为重点，给所有的老师创造了交流学习的平台。让

教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责

任感。二是培养师德。我们认为，师德建设的核心是提升教

师爱岗敬业、无私奉献的精神。进行师德教育的目的就是要

把教师培养成为德师。为此我们组织教师学习《新时期师德

修养》、《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高

认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身

临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师

德教育。

2、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教

育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有文化的教育

者外，我们还采取学习其他学校好的经验和方法，使教师的

教学观念得到更新。

二、不足之处：

虽然围绕着十一五中小学教师继续教育评估验收要求

和县评估整改意见，我们做了大量的工作，并且做到了责任

到人目标明确，但是继续教育工作任务之重，具体在落实的

过程中仍然存在着不足之处。通过了整改和自查自评，我校

小继教工作又得到了进一步完善。

总之，在十一五中小学教师教师继续教育工作中，我校

严格遵照省、地、县有关文件精神和教辅站的要求，认真履

行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，根据中小学教师继

续教育评估验收内容及标准，经我校自查自评，我校认为达

到了考评要求，圆满地完成了十一五继续教育工作。

综上所述，我校自查自评的总得分应是：188分但在今

后的中小学教师继续教育工作中，我校会更加努力，不但反

思和完善，使我校的小继教工作再上一个新的台阶。

十一五校本研修自查报告范文

学校的发展靠教师的发展，教师的专业发展既是教育内

涵发展的重要内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学

校只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校发展的希望。

依据《大连市“十一五”期间教师教育指导意见》《中山区

“十一五”教师教育指导意见》，立足我校实际，开展系列