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建筑系毕业设计要求与规定

建筑系毕业设计要求与规定

一．教学目标和教学要求

（一）教学目标

毕业设计是建筑学专业教学中的最后一个环节，是前期各个教学

环节的继续深化、扩展和总结，完成由学习阶段走向工作岗位、直接

参加社会实践的一个重要过渡，是对建筑学专业五年学习成果的集中

检验。在前期各门课程教学和实践环节的基础上，通过毕业设计环节

的综合训练，培养学生综合运用所学知识，独立分析、解决一般工程

技术和有关专业问题的能力，使学生获得科学研究方法的训练，培养

学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态

度，分析社会问题的能力。

（一）教学要求

1．掌握社会调查、查阅文献资料等基本的科研工作方法；

2．提高专业外文阅读的水平；

3．提高综合解决问题的能力；

4．拓展专业知识面；

5．鼓励创新；

6．进一步提高图纸表达、文字表达和口头表达的能力；

7．加强独立和协同工作(包括各工种的协调配合)的能力。

二．教学内容与规定

毕业设计环节由毕业设计选题；毕业实习及调研；毕业设计的开

展；毕业答辩四个阶段的内容组成。

（一）毕业设计选题

毕业设计(论文)的选题应尽量采取真题真做的方式，在真题真做确

有困难时也可采取真题假做，除因特殊教学需要外，一般不应自拟假

题。毕业设计选题应考虑其完成的难度与深度高于平常的课程设计。

（二）毕业实习及调研

毕业实习及调研应结合毕业设计课题进行，收集与设计项目相关

的资料，学习和了解国内同类工程设计的先进经验和教训，加深对毕

业设计课题的认识与理解，扩大视野，丰富学生的专业知识。实习结

束后一周内必须向指导教师汇报有关调查内容、查阅和收集的资料的

情况，提交经过整理的有关数据和综合评析内容的实习报告。

（三）毕业设计的开展

根据选题的具体情况，学生每人必须独立完成一定的工作量以保

证每个学生都能达到学校制定的本科毕业设计规范化的要求。具体的

工作量规定以各课题组下发的“毕业设计任务书”为准。单体建筑的

设计工作应由各个学生单独完成；城市设计等较大型的毕业设计课题

可采取多人合作方式，但必须有明确的任务分工，有完整的建筑

单体成果，并满足毕业设计工作量的要求，第一轮规划设计草图必须

独立完成。

（四）毕业答辩

毕业答辩是对学生毕业环节学习成果的检验，同时也是进一步培

养学生概括、综合表达能力，并建立相互交流这种教学活动的继续。

学生在答辩前应通过预答辩，时间由建筑系安排。预答辩旨在对本届

毕业生毕业设计的基本成果给出客观评价，指出优势与不足，严格教

学计划，规范答辩程序，提高毕业设计水平和质量。预答辩不合格者

在一周后，将修改的设计成果交系预答辩小组审核通过后方可进入下

一阶段工作，否则毕业设计作不合格处理。

正式答辩前，学生需通过答辩资格审查。学生答辩时要求简明扼

要地向答辩委员介绍自己的设计内容、特点和研究成果。对答辩委员

提出的问题应能清晰阐明观点和解决的方法。答辩结束后，答辩小组

应立即向毕业设计教学指导小组提出评语及成绩的初步意见(具体评分

办法详见“成绩评定依据”)。

三．主要教学环节的成果要求及形式

学生每一教学环节的成果须经指导教师审核签字、院系答辩委员

会审定后方为有效，否则将不具备答辩资格。审定通过的毕业设计成

果交系教学秘书统一归档。

（一）毕业实习及调研

实习结束后二周内须向指导教师提交如下成果批阅：

1．专业外文文献翻译，不少于6000字；

2．实习报告，不少于3500字，包括调查内容、查阅和收集的资

料的情况，经过整理的有关数据和综合评析内容。

3．开题报告，不少于3000字，格式详见武汉大学毕业论文开题

报告书

（二）预答辩

选择设计课题的学生在预答辩前应向指导教师提交如下成果：

1．结合本设计课题的研究性论文一篇，字数不少于6000字。

2．毕业设计的基本成果，包括设计方案的构思、设计分析的过程，

总平面图、平面图、立面图、剖面图、透视图、设计说明等内容。成

果形成可采用PPT文件。

（三）毕业答辩

设计课题的最后成果包括A1