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2021年9月20日;体验式游戏;课程设计;;参与式培训案例体验;小组汇报
评委评分;一、课例研究分析工具;;重点关注的特征;清晰的课堂结构;结构复盘模板一;二、小组讨论的思维和组织工具;;白色思考帽;红色思考帽;黑色思考帽;黄色思考帽;绿色是充满生机的颜色，代表丰富、肥沃和生机。绿色思考帽允许人们做出多种假设，指向的是创造性和新观点。
思考的真谛：绿色思维激发行动的指导思想，提出解释，预言结果和新的设计。使用绿色思维，我们寻找各种可供选择的方案以及新颖的念头。
例：我们应该从旧观念中跳出来，发现更好的想法。;蓝色思考帽;三、分组及任务分配;第四步：分组评课，并形成观察报告
step1：小组的所有成员先用白色思考帽思考，即提炼出课例的关键信息；如组织了哪些活动，这些活动是如何连接在一起的；使用了哪些教学方法；试图完成什么目标等。〔时间为6分钟〕
step2：小组的所有成员用黄色思考帽思考讨论。即找出课例有哪些优点。〔时间为6分钟〕
step3：小组的所有成员用黑色思考帽思考讨论，即找出课例存在的问题。(时间为6分组〕
step4：小组的所有成员都用绿色思考帽思考讨论，即找出问题解决的方案，并尽可能富有创造性。〔时间为6分组〕
;;四、课堂观察〔视频〕;五、小组讨论;六、分组汇报;七、结果总结;案例反思;总结培训
关键技巧
;课例研究过程回忆;小组讨论;新的小组讨论方式;如何激发学员参与的积极性;如何组织小组活动;2021-9-12@申宣成;2021-9-12@申宣成;2021-9-12@申宣成
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