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2010-2023历年宁夏银川市唐徕回民中学高一月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了

A．中央集权的强化

B．皇权的独尊

C．等级的森严

D．文化专制的扩展

2.某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是

A．军机处

B．内阁

C．参议院

D．中朝

3.“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自

A．汉武帝

B．宋太祖

C．明太祖

D．清雍正帝

4.中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．元朝

5.《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出

A．刘邦违背了纲常伦理

B．宗法关系要服从于君权

C．汉初宗法制趋于崩溃

D．君臣关系等级森严

6.“中国式建筑是凝固的思想意识形态，…….太和殿内皇帝所用的御座，安置在一个高约2米的基座上，”使

A．民贵君轻

B．以法治国

C．皇权至上

D．天人感应

7.从秦汉到明清中央机构的变化反映了

A．中央与地方矛盾的消除

B．君主专制制度的强化

C．地方机构权力的加强

D．君权与相权矛盾的弥合

8.我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进

步，实现这一转变的标志是

A．察举制度的实行

B．九品中正制的创立

C．科举制度的创立

D．八股取士制度的创立

9.《汉书·地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指

A．郡县制

B．分封制

C．王位世袭制

D．行省制

10.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是

A．军功爵制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

11.隋唐实行三省六部制的目的是

A．削弱皇权

B．缩小地方权限

C．加强皇权

D．扩大地方权限

12.史料记载，公元1384年9月14-28日皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。“庶务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣”。于是

A．立左右丞相辅佐全国政务

B．建中朝参与军国要务

C．设置殿阁大学士以备顾问

D．由议政王大臣会议共议

13.史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是

A．收藏玉玺，天子喜好

B．以玉制玺，天子专有

C．皇位世袭，君权神授

D．天子至尊，皇权至上

14.汉武帝实行“推恩令”的目的是

A．增加税收

B．恩泽贵族

C．实现民族融合

D．削弱王国势力

15.“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”杜甫诗中以“齐鲁”称谓山东是源于

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．行省制

16.中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字中占有很大比重。这与下列哪一政治制度密切相关

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．行省制

17.为避免出现“废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”的混乱情形，周朝开始确立

A．禅让制

B．嫡长子继承制

C．分封制

D．王位世袭制

18.961年，宋太祖对石守信等人说：“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。”这段话的真实意图是要石守信等人

A．积累财富

B．安享晚年

C．交出兵权

D．享受生活

19.北宋初年和元朝的最高行政机关分别是

A．中书省、中书省

B．中书门下、中书省

C．尚书省、中书省

D．门下省、中书省

20.许多西方学者将强盛的秦汉时期称为“第一帝国”，秦汉时期能够长期保持统一主要在于实行了

A．三公九卿制

B．郡县制

C．三省六部制

D．行省制

21.用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是

A．郡县制

B．宗法制

C．科举制

D．分封制

22.“自秦始设丞相，不旋踵而亡。……今我朝罢主相，设五府、六部、都察院……。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”指的是

A．汉朝

B．唐朝

C．明朝

D．清朝

23.《中国古代政治制度》专题学习结束后，几位同学画出了“中国封建社会皇权地位演变趋势示意图”，与实际情况基本相符的一幅是

24.察举制和科举制是中国古代两种重要的选官制度。根据相关知识回答（16分）

（1）什么是察举制？什么是科举制？分别是何时开始实行的？（6分）

（2）科举制和察举制相比，有哪些历史进步性？（5分）

（3）科举制的实行产生了什么影响？（5分）

25.阅读下列材料：（16分）