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环境创设活动方案5篇

环境创设活动方案篇1

积极围绕精致幼教“”，努力突出“一园一特，一园一品”。这就是

幼儿园的风格。大家可以根据本园的具体情况，制定本园文化环境建

设方案。大家一起来学习吧。

一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。

1、园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、

蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的

享受；车棚整洁，有标语，车辆停放有序。

2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、

平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。

3、园花圃一角建设“爱心”石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将

时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“爱心、耐心、热心”地

对待孩子，对待工作。

4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的粉红“、粉绿、粉蓝”为主

要色调。从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，

创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。

5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。体现我

园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。

二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。

1、一楼大厅，以海洋游鱼“”象征画面和用心托“起明天的太阳”

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文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，

整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师

幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美好家乡”的

办园宗旨与“崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿”的办园理念。

2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“一

日生活”和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作

品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本

园美术艺术特色。

3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们

增设了家园互动区，“亲子阅读吧”和娃娃“家”。这两个开放式的小区

角，成了家长和孩子们共同的乐园。

4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布

置不同的班级走廊环境。一楼小班，以“我爱家乡”为大主题，通过我“

爱我家”“我爱幼儿园”“我爱扬州”“我爱祖国”等小主题创设，激发幼儿

从小热爱家乡，热爱祖国的情感；二楼中班，以“我爱艺术”为大主题，

通过刺绣“”“剪纸”“木偶剧场”“绘画”等小主题创设，激发幼儿的审美

创造能力；三楼大班，以“我爱科学”为大主题，通过科学“名人”“中

国发明”“十万个为什么”“科技小制作”等小主题创设，激发幼儿探索、

爱科学的兴趣。

5、二楼大厅，凸显“幼儿园、家庭、社会”一体化，形成合力。

通过橱窗、版块，有效地推进幼儿园社会共建工作；以鲜明的幼儿作

品《童心看世界，七彩绘扬州》、《点滴关爱，孝心满园》为烘托，创

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设良好的教育环境，宣托浓郁的文化教育氛围。

6、布置戗牌，结合文明创建工作和区域教育现代化创建工作，

布置展牌，以“文明礼仪倡议书”“幼儿十好习惯儿歌”“发展内涵，争创

特色”“十个一活动”为内容，明确方向、规范要求、树立形象。

三、创设富有艺术特色的班级、活动室环境。

1、创设艺术化、情趣化的专用活动室。结合我园艺术特色的特

点，通过舞蹈房、钢琴房、电子琴古筝室、书画室、电脑房、多媒体

教室、大礼堂的.环境创设，开放使用，使幼儿热爱艺术，从小受到

美的熏陶。通过课程与实践相结合，让专用活动室成为师幼成长的摇

篮。

2、创设个性化、艺术化的班级环境。对班级建设结构中的一些

必备设施，如：门、窗、电器、水管等进行贴、裹、悬挂等艺术性装

饰；午睡室和盥洗室统一布置，同字不同图案色彩，在规则中形成个

性；结合课程，布置室内外墙面版块，让墙面说话；精心布置“家园

联系栏”，内容包含教育、保育、安全、创建等方面，形成有效的家

园共育。通过师幼共同创设个性环境，让活动室变得生气盎然、富有

童趣、情趣，让幼儿与环境互动，体现环境的教育价