2024年初中班主任年度工作总结参考范文(7篇).pdfVIP

初中班主任年度工作总结参考范文

一、指导思想

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每

个单元一个主题，达到相应的学习目标。

1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;

继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒

情的表达方式，学习抒情性语言。

3.在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立

起环保意识。

5.在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体

验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言

运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。

完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能

力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1.献给母亲的歌

通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养

孝敬母亲的情感;

让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母

爱以及“爱”的内涵;

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培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

2.寻觅秋天的踪迹

通过寻觅、观察秋天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特

征，了解一点生命在秋天里成长变化的过程及特点，培养热爱秋天的

情感;

在观赏秋天、赞美秋天的活动过程中，加深对秋天的体验和感

悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;

培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己

的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

3.科海泛舟

通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;

引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具

有人文关怀意识;1

培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作

浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。

4.到民间采风去

借“采风”引导了学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生

活;

培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力;

培养学生的口头表达能力、文字表

达能力和加工分析资料的能力。

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