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2024年小学一年级语文教学计划范文

一、教学目标

1.培养学生的语言表达能力，使其能够正确、流畅地运用汉语进

行听、说、读、写等基本语言技能；

2.培养学生的阅读能力，能够理解、感受文本的内容和情感，培

养学生的阅读兴趣；

3.培养学生的写作能力，能够进行简单的文字表达和创作；

4.培养学生的语言观察和思考能力，培养学生的思维品质。

二、教学内容

1.字母及声母韵母的认读与拼读；

2.名称、日常交际用语的认读与写作；

3.简单的古诗词、儿歌的理解和朗读；

4.简单的故事、课文的理解和朗读；

5.简单的字、词的认读和拼写。

三、教学重点和难点

1.字母及声母韵母的认读与拼读，教学重点是字母的认读和音标

的掌握，难点是声母韵母的组合；

2.名称、日常交际用语的认读与写作，教学重点是名称的认读和

日常用语的掌握，难点是语句的组织和表达；

3.简单的古诗词、儿歌的理解和朗读，教学重点是理解词句的意

思和情感，难点是朗读的语调和语音；

4.简单的故事、课文的理解和朗读，教学重点是理解故事的情节

和主题，难点是朗读时的语调和语音；

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5.简单的字、词的认读和拼写，教学重点是字词的认读和拼写，

难点是一些生僻字和多音字的掌握。

四、教学方法

1.教师引导：通过教师的示范和引导，帮助学生正确掌握语音、

字词的认读和拼写；

2.学生合作：通过学生之间的合作学习，让学生互相帮助、互相

学习，提高学习效果；

3.情境教学：通过创设情境，让学生在实际生活中运用所学的语

言知识和技能。

五、教学过程

1.字母及声母韵母的认读与拼读

(1)教师示范字母的认读和音标的掌握；

(2)学生模仿教师的发音，进行音标练习；

(3)学生进行字母的认读和拼读练习。

2.名称、日常交际用语的认读与写作

(1)教师引导学生认读一些常见的名称；

(2)教师示范日常交际用语的表达；

(3)学生进行名称和日常用语的认读和写作练习。

3.简单的古诗词、儿歌的理解和朗读

(1)教师讲解古诗词和儿歌的内容和意义；

(2)学生朗读古诗词和儿歌，尝试理解其中的情感和情景。

4.简单的故事、课文的理解和朗读

(1)教师讲解故事和课文的内容和主题；

(2)学生朗读故事和课文，尝试理解其中的情节和情感。

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5.简单的字、词的认读和拼写

(1)教师示范一些简单的字和词的认读和拼写；

(2)学生进行字和词的认读和拼写练习。

六、教学评价

1.考查学生对字母及声母韵母的认读与拼读的掌握程度；

2.考查学生对名称、日常交际用语的认读与写作的掌握程度；

3.考查学生对古诗词、儿歌的理解和朗读的掌握程度；

4.考查学生对故事、课文的理解和朗读的掌握程度；

5.考查学生对字、词的认读和拼写的掌握程度。

以上是2024年小学一年级语文教学计划，希望对您有所帮助！

2024年小学一年级语文教学计划范文（2）

一、教学目标：

1.培养学生对中华文化的基本认知，了解汉字的起源。

2.发展学生的语言表达能力和理解能力，培养学生的正确书写习

惯。

3.激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。

4.培养学生的听说能力，为学生日后学习其他外语打下基础。

二、教学内容：

1.第一课时：认识汉字

目标：通过游戏、图片等形式，使学生初步认识汉字，了解汉字

的构成和基本笔画。

内容：

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（1）游戏：猜字游戏，组织学生根据汉字的部分来猜测是什么汉

字。