幼儿园家访内容记录（精选30篇）.pdfVIP

30篇）

1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结

构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教

育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。

2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法

律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教

育子女的科学知识和新经验、新思想。

3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家

长共同商讨教育学生的方法、措施。

4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介

绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。

5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过

失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭

访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采

取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。

幼儿园家访内容记录（精选30篇）

在我们平凡的日常里，大家应该对专题范文有所了解吧，以下是

小编收集整理的幼儿园家访内容记录（精选30篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园家访内容记录1

学生姓名：

马春燕

家访时间：

20xx年11月10日

参加家访人员：

冉霞老师

家访对象：

该生家长

马春燕是个好孩子，很听话。学习潜力有待提高。家长介绍该生

能帮忙料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长潜力有限，但

只要对学生有帮忙，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如

复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定，相信有家

长的关心老师的帮忙学生必须会有进步。

2

家访对象：

闫雨悦

时间：

20xx年10月19日

地点：

家

家访目的：

该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总

是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也

对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生

兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家

访，找出究竟是什么原因。

家访主要对话：

先电话联系家长，家长个性热情。我直接说出了家访的原因。家

长说他孩子一向很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，但

是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？

借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。

经过我和家长的耐心教育，她最后说出了个原委。原先这段时间她成

了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。

家访体会：

学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爱护，发现问题要及时

解决，问题拖久了就很难解决了。

幼儿园家访内容记录3

让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，

总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，

上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，

下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很

忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再

忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子

养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以

后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，

让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一

定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的

学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好

的学习习惯培养的重要意义。

4

家访目的：

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

赓