高考模拟作文写作：“自我评价与他人评价”导写及范文展.docx

高考模拟作文写作：“自我评价与他人评价”导写及范文展

【原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

核心在于把握自我评价与他人评价二者的关系，及二者对立身处世的影响。正确自我评价，助个人找准定位、确立目标，是立身根本。理性看待他人评价，能借“旁观者清”补己不足，在处世中优化言行、融入群体。把握二者关系需以自我认知为基，甄别他人看法，融合有益部分，让二者相辅相成，助力成长、处世顺遂。

拟题参考：

善借“他评”之笔，绘就自评彩画刘志远

自评明得失，他评助成长??李安然

参他人之评，正自我之心??周浩

博采众评，做最好的自己??郭俊一

有则改之与一以贯之???黄哲

于自评中塑形，在他评中完善??袁婷

理性鉴他言，正确定己位???杨浩

以“作者”心态，待“读者”鉴评?马梦坤

【佳作展示】?

能自知者明，善“辨”言者胜

徐贲曾说：“说理是摊开的手掌，不是攥紧的拳头。”萨特的“他人即地狱”，更是一句警世恒言。我们既不能将他人的评价、判断奉为圭臬，也不能将自我主体放大化。在立身处世中，我们应该正确评价自己，坚守内心，理性对待他人评价，善于“辨”言。

以他言为镜，明己得失。唐太宗李世民曾言“以人为鉴，可以明得失”。他多次采纳魏征等良臣的建议，亲贤臣，远小人，这才有了贞观之治，为盛唐打下了基础。忠言逆耳利于行。在国民党第五次对根据地发起围剿时，若是博古等人善于听取毛泽东的意见，而不是自以为是，也许就不会有如此大的损失，乃至要进行战略性转移。当然，并不是所有的评价都有利于自己，对此，我们应理性辨别他人评价。才有可能走上成功之路。

伽利略不畏权威，推翻了亚里士多德的错误观点，为物理学研究开拓新领域。由此可见，我们不能固步自封，自以为是，要善于接纳他人评价，但同时也不能盲目遵从，要敢于批判，善于辨言。

“知人者智，自知者明。”正如米兰·昆德拉所说，人有一种天生的、难以遏制的欲望，那就是在理解之前就评判。我们素来以己为主，认为自己完美无缺，却往往无法对自己有一个完好的认知。而能对自己有完好认知的人，往往就能很好立身处世。杨洁篪曾是一名普通工人，但在不断尝试中，他发现了自己的英语天赋，并不断努力，逐渐培养外交能力，最终成为了一名出色的外交官。倘若他没有正确的认知自我，又怎能从一无名工人成长为一名出色的外交官呢？

反观王安石笔下的方仲永，天资比一般人高得多，却因不能正确评己理性对待他人看法沦落为一个平庸的人，发人深省。鲁迅留学日本，本学医救国，可课堂所见所闻让他自评，反思医术救人身难救心。又受他人“精神麻木比身体病痛更可怕”等启发，权衡后弃医从文，以笔为刃，剖析社会、唤醒民众。人贵自知，明白自己的不足，方能成长。一个人要正确的评价自己，不是放大自己的优点。自矜者不长。但也不是紧抓缺点不放而忽视自己的闪光点，如同牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界，我们也应该超越既有的认知局限，正确评价并认识自己。

生活在这个世界上，我们必须学会如何立身处事。不要像攥拳头那样冲动行事，以免加剧矛盾和无谓的对立。应该像摊开手掌那样，以平和的心态理性交流。对待别人的评价本着“言者无罪闻者足戒”的态度。“如果我会发光，就不必害怕黑暗”，我们自己要学会接纳他人的评价，当然同时必须有自己的正确认知。

他人为镜自知方明

人应正确评价自己，自知者明；人也应理性看待别人对自己的评价，以之为鉴明了得失。

知人者智，自知者明。古人早已告诉我们了解别人的人有智慧，而明了自己的人才算聪明。古人的智慧放到当下仍有深远影响。一个人对自身的评价往往决定了他的前途和方向，因此，对自己正确评价，确定自己的站位对我们立身处世起着重大作用。

当外界觉得你是个冠军的时候，你不拿冠军就是失败！在杭州亚运会的采访中张雨霏这样说。年仅13岁的滑板小天才崔宸曦说：我认为自己不是天赋性选手，主要还是靠练习。左手单将王楚钦与樊振东恶战7局分出胜负，他说赛前我对自己说不要太在意输赢，在场上只去想怎么样去多拿一分，因而我调整了心态，换来了成功……这些奥运新星们无不向我们诠释了一个道理，正确认识自己尤为重要，要做知己的明人。

我们生活在社会上，不可避免地会听到他人对自己的评价，这很正常，但若只是跟着别人的评价走，那就是四六不分。王安石曾两度担任宰相，尽管遭到旧势力的反对和罢免，但他依然坚持自己的改革理念；尽管外界评价他侵官、生事、征利、拒谏，他仍理性对待，不因此动摇自己内心的想法。度义而后动，是而不见可悔故也表现出其坚定的态度