人教版初中语文九年级上册单元试卷——第四单元 【B卷培优卷】（解析版）.docx

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人教版初中语文九年级上册单元试卷——第四单元（B卷·培优卷）

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

一、积累运用（21分）

1.(10分)写出语段中的诗文名句。

在古诗文里行走，你会遇见不同的风景。在许浑的《咸阳城东楼》“，”中，你能领略到溪云乍起，山雨将至的萧条苍凉的景象；在李商隐的《无题》“，”中，你能欣赏到春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变的情感；在秦观的《行香子》“，??，蝶儿忙”中，你能感受到莺、燕、蝶，一静一动，相互应合，意趣盎然的自然之态。在诗词中漫步，你还会读到诗人流露于诗中的复杂情感。辛弃疾长期赋闲，隐居江西上饶一带，遍尝辛酸，内心有无可言说的复杂况味，写下“欲说还休，”的名句；苏轼与同僚出城打猎，不以年老为意，表明建功立业的决心，依然坚信“，，射天狼”；辛弃疾隐居家中，仍怀报国之志“了却君王天下事，。”

【答案】溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干正莺儿啼燕儿舞却道天凉好个秋会挽雕弓如满月西北望赢得生前身后名

【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：溪、阁、欲、满、莺、啼、燕、舞、雕、赢。

（7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式，那生动的故事，曲折的情景，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。小说就像一部部生活的教科书，走进鲁迅先生的《故乡》，我们可以看到曾经亲密的小伙伴之间现在产生的隔mó（???），读出底层人民生活的心酸与痛苦；走进莫泊桑的《我的叔叔于勒》，我们可以反思拮（???）据的生活非但没有激发菲利普夫妇的努力奋进，反而让他们被________的幻想所kuāng（???）骗；走进吴敬梓的《范进中举》，我们可以窥见作者用讽刺的笔法写可笑之人，绘尽了范进喜极而疯的“魔”，写活了众人嗤（???）笑胡屠户的“俗”。这些小说引领着我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶心情，净化心灵。

2.（3分）根据拼音写汉字或给加点字注音。

??kuāng()骗???拮()据??嗤()笑

3.（2分）从下列选项中选择一个合适的词，填在横线空白处

A．与日俱增 B．自欺欺人 C．自暴自弃 D．不言而喻

4.（2分）对划线句子的语法知识判断错误的一项是（???）

A．“丰富多彩”是定语。 B．“陶冶心情”是主谓短语。

C．划线句子是复句。 D．“引领”“了解”“净化”都是动词。

【答案】2.诓jiéchī

3.B

4.B

【解析】2.本题考查字音、字形。

诓骗（kuāngpiàn）：说谎话骗人；欺骗。

拮据（jiéjū）：指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。

嗤笑（chīxiào）：讥笑；轻蔑地笑。

3.本题考查词语运用。

A.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。?

B.自欺欺人：自己欺骗自己，也欺骗别人；用自己都难以深信不疑的话或事情来欺骗别人。

C.自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

D.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。

根据横线后“幻想”可知，本句用来形容菲利普夫妇对通过于勒来实现暴富的梦也不敢相信，这只是用来欺骗自己和别人的想法，因此用“自欺欺人”恰当；

故选B。

4.本题考查语法知识。

B.“陶冶心情”是动宾短语。

故选B。

阅读下面的文字，完成5--6题。（4分）

本学期我们学习了两个单元的小说，现在让我们“走近小说天地”，完成下列任务。

5.（2分）【撰写标语】班级准备举办“小说人物大家谈”交流会，请你为此交流会拟写一条标语。

6.（2分）【拟写专题】同学们要分组进行《儒林外史》的专题探究，请你模仿下面专题一，再拟一个探究专题。

专题一：探究《儒林外史》的讽刺艺术????????专题二：

【答案】5，。示例1：走近小说人物，感受文学魅力。示例2：小说人物千姿百态，艺术魅力回味无穷。

6.示例：分析《儒林外史》的结构特点??探究《儒林外史》的人物刻画手法

【解析】5.本题考查宣传标语的拟写。宣传标语拟写的要求：拟写宣传标语首先要扣住主题，同时要语言简洁，最好能做到押韵并且