2024年部编版语文六年级下册回忆往事教案精选3篇.pdfVIP

部编版语文六年级下册回忆往事教案精选３篇

〖部编版语文六年级下册回忆往事教案第【1】篇〗

课时目标

1.能够根据“时间轴”选取有代表性的内容，分享难忘回忆。

2.根据“阅读材料”，梳理制作成长纪念册的基本步骤。

3.运用学过的方法，根据自己的需要收集、筛选和分类整理资

料，制作成长纪念册。（教学重难点）

教学过程

一、温故知，展示各种“时间轴”

师：屏幕前的同学们，你们好！我们上节课学习了第六单元综

合性学习《难忘小学生活》的《回忆往事》板块，学习填写了“时

间轴”，让我们一起去看看学习小伙伴们的作业吧！

二、看视频，共同“分享难忘回忆”

师：在同学们分享中，我们发现除了有树状的“时间线索图”，

还有表格式“时间线索图”，情境化“时间线索图”。它们按照时间

顺序，清晰地展现着大家的小学生活，也帮助同学们更好地选取有

代表性的内容来进行分享。就让屏幕前的你们，跟随我的脚步，一

块儿到班级群里去看看吧！

三、用心学，“制作成长纪念册”

1.读材料，做批注，梳理基本步骤

师：看了同学们的分享，是不是给了你更多的启发呢？接下来，

让我们一起整理成长资料，用心制作一本成长纪念册，珍藏这段难

忘的成长记忆。请同学们默读“阅读材料3”《如何制作成长纪念

册》，通过批注或做笔记的方式梳理出制作成长纪念册的基本步骤。

师：从“阅读材料”中，我们不难看出，制作成长纪念册有三

个步骤，它们分别是：收集、筛选成长资料；根据需要，给收集的

资料分类；编排成长纪念册。

2.学习制作纪念册的具体方法

①收集、筛选成长资料

师：六年的小学生活给大家留下了太多的美好，怎样才能选出

最有代表性的资料呢？也许这时候，时间轴能帮我们理一理。可以

是很有纪念意义的照片，也可以是获奖作证书，还可以是参加某次

比赛的作品，或者是一件意义非凡的物品。屏幕前的你们，认为还

可以是什么呢？

师：是的，一段精彩的视频，几句祝福的话语都可以放进你的

成长纪念册中。

②根据需要，给收集的资料分类

师：这么多的资料，应该怎样分类，才能更好地呈现呢？教材

中给大家提了两个小建议，我们一起来看看。

师：除了这两种方式，还可以从哪些角度对收集到的成长资料

进行分类？

师：是的，有些同学收集的资料可能是回忆老师的，同学的，

那就可以考虑以“人物”为线索进行分类。

师：同学们可以根据需要，选择不同的分类方式，甚至可以进

行相应的融合，同时也要注意资料分类的清晰与准确。瞧，这就是

融合了“编年体”和“栏目式”的目录。

③编排成长纪念册

师：做好了前期的准备工作，我们就要开始编排成长纪念册了。

在阅读材料中，我们了解到，成长纪念册分为封面、扉页、正文等

部分。一个贴切的名字，加上个性化的封面，会让你一看到它便激

荡起满满的回忆。

师：左边的这张是教材中的封面，标题简洁，画面温馨；右边

的这张是我往届学生设计的封面，同学们出游时快乐的合影做背景，

加上一句“告别童年，我们长大了”的标题，可以看出同学们对未

来的生活充满向往。这两张封面都是往届同学自己设计书写的，也

充满个性。

师：扉页上可以是老师或家长写的“卷首语”，也可以是校长留

给大家的深情祝福，还可以是你喜欢的一首小诗。

师：接下来就是正文内容的编排了，有老师们的难忘身影，也

有同学们自己写的文章，拍的照片，你还可以在照片旁加上文字介

绍呢！

师：同学们，你知道吗？一本精美的、用心的纪念册都有这么

几个特点：突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感；包含丰富

的内容，资料的整理条理清晰；图文并茂，美观大方，体现出个性

和创意。

师：同学们，如果你来设计自己的成长纪念册，会画一个怎样

的封面，取一个什么样的标题来夺人眼球呢？扉页和正文部分的内

容又会放上哪些让你印象深刻的人和事呢？开始构思并创作属于你

的成长纪念册吧！

师：说到这儿，我特别期待看到同学们精心设计制作的成长纪

念册。现在还处于疫情期间，如果你不方便制作纸质纪念册，也可

以制作电子纪念册，相信你们都会是制作达人。大家可以独立制作，

也可以同小伙伴们合作完成，甚至可以精选每个同学的，制作一本

班级纪念册。

师：让我们一起来欣赏几份有意思的成长纪念册吧！（播放往届

学生