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复习课教学设计
【教学目标】
1.会认25个生字，会写25个生字。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、
整洁。
2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习略读，粗知文章大意。能联系上下文，
理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
3.能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，要求学生表达自己从科技成就中获得的
启发。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。学习修改习作中有明显错误的词句。
4.初步学习说明文的基本表达方法，在习作中加以运用；继续培养学生收集、处理信息
的能力；提高运用所学方法进行自学的能力。
【教学重点】
掌握本单元的词语、日积月累，初步了解人类取得的科技成就。
【教学难点】
引导学生要潜心读书，走进文本，充分感知课文内容，激发学生学科学、爱科学的兴趣；
指导写想象作文的方法。
【教学准备】
1.老师准备：多媒体课件、练习卡。
2.学生准备：读熟课文和词语。
【教学过程】
教学环节教师课堂教学活学生课堂学习活动课堂学生学习效果评测工具
动设计设计
导入：教师直接100%的同学说出本组复习内容
教师板书：科技成学生积极回答本组
点出今天的学的专题
就课文的专题
习内容（评测工具：谈话）
一、密林寻宝：1.课件出示本单会读22个词语，用98%的同学能正确掌握生字生
第一关元要求会读的词适合自己的方式识词，但有2%的同学声调的掌握
语，指生读。记词语并会写24个不够到位。
课件出示本单词语。（评测工具：个别读、齐读、自
元要求会写的词主识记词语、看拼音写词语）
语，让学生识记，
当堂达标测试。
二、密林寻宝1.引导学生自主100%的同学能准确填出名言警
第三关背诵本单元日积句，90%的同学能将课下所积累
月累，出示日积月的名言警句掌握。
累中的名言警句，以课件展示为主，（评测工具：诵读、课件填空）
点名学生根据老学生根据老师课件
师课件中的提示上的提示进行补充
填空。填空。
2.考察学生课前
积累，根据老师课
件提示填空。
三、密林寻宝1.逐篇理解课文97%的同学能较深刻地理解课文
第四关内容：知道课文主内容，初步了解了人类取得的一
要内容，了解人类些科技成就及20世纪科学技术
取得的一些科技给人类带来的巨大变化。
成就。
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