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幼儿园小班教案《花儿朵朵开》含反思

小班教案《花儿朵朵开》含反思适用于小班的数学教学活动当中，

让幼儿根据数学准则规则做游戏，体验游戏的快乐，巩固5以内数的

认数、数数以及按数取物，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼

儿园小班化《花儿朵朵开》含反思教案吧。

活动目标

1.巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。

2.根据数学法则做游戏，体验游戏的快乐。

3.让儿童懂得简单明白的数学道理。

4.参予数学活动，畅享数学活动中的乐趣。

重点难点

重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物

难点：根据数学法则做游戏

活动准备

花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人

4—5个，每人一张圆形操作方式纸，上面写有1到5。

活动过程

（一）、进入活动室

师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的盛夏

时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，

看，小蝙蝠也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带

糟四班的宝宝们去看看春天看一看的花园，你们想不想去?那你们就大

些蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动

室）

（二）、观察图片

出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？

幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。

幼儿发还说出后一一出示数字卡。

（三）拼拼摆摆

1、花园里的花多美啊，它们也叙尔热雷县和你们做游戏，你

们欢迎它们吗？

2、教师寄送每位幼儿一张操作纸、5个夹子。

3、教师：现在请小朋友们帮花心自告奋勇们开出美丽的花瓣，

如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上所三片花瓣。如果

花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花朵。

4、成人操作手工纸或夹子。

5、让幼儿与同伴相互交流活动，告诉对方自己花瓣的数量，

先对同时也让对方帮助仔细检查自己的对不对。

（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在

活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3

朵花，则三个孩子抱成团。

（五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢

节数的火车。

（六）、结束活动：小朋友，我们一起自然风景坐上火车去

看看春天还有什么美丽的景色吧。所带幼儿唱歌离开活动室。

教学反思

从社区活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，关键环节在

拆装的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在

今后的课程中，还应该更多的以游戏小孩子形式来组织才符合孩子的

兴趣，但是在活动中，老师说的过多，接下去的教学要放开，给孩子

更多的空间自己探索。

小百科：典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣

和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，

有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。