幼儿园大班健康课活动教案《换牙我不怕》含反思 .pdfVIP

【活动目标】

一、在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和爱惜牙齿的方式。

二、明白换牙是正常现象，体会牙齿健康对躯体的重要性。

【活动预备】

一、活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。

二、爱惜牙齿的图片或幻灯图假设干。

3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿搜集的牙具展现在教室里。

4、幼儿搜集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。

五、实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。

【活动进程】

一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示

“换牙”的词字卡。

二、找一找：谁换牙了

一、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。

二、引导幼儿观看：看了小朋友的换牙记录，(教案出自：快思教案网)你有什么想说的，

有什么想问的?

3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?什么缘故?

三、议一议：换牙我不怕

一、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地址)

二、什么缘故换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?

教师小结：换牙是正常现象，没有什么恐怖的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新

长出的是恒牙，恒牙是要陪伴咱们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，不然

长出的牙齿不整齐了。

四、说一说：如何爱惜牙齿

一、健康的牙齿对咱们的躯体有什么用?(帮忙咱们咀嚼食物;帮忙咱们说话;洁白整齐的牙

齿让咱们看起来精神)

二、什么缘故有龋齿?龋齿确实是换牙吗?小实验：将鸡蛋浸没，观看醋侵蚀蛋壳，使蛋壳

变软的现象，引导幼儿了解龋齿龋齿形成的缘故。

3、若是恒牙不警惕碰掉了，或蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，因此咱们要爱

惜好牙齿。你明白有什么爱惜牙齿的好方式吗?(幼儿自由讨论)

4、教师和幼儿一路总结爱惜牙齿的好方式：

图片(或教师制作的幻灯图)展现小结：爱惜牙齿的好方式有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷

牙、用正确的方式刷牙、饭后漱口、选择适合的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手

摸等。

五、画一画：爱惜牙齿的好方式

一、小组合作制作爱惜牙齿的宣传画，利用幼儿搜集的材料进行装饰和制作。

二、介绍小组的宣传画。

3、将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。

反思：

1.本次活动是在幼儿研究和讨论的基础上进行的，前期做了大量的幼儿体会积存和材料的

搜集工作，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿的换牙情形，幼儿换牙的感受，

爱惜牙齿的好方法，鼓舞幼儿材料的搜集和讨论，为幼儿做小实验，为幼儿的活动做了踊

跃的预备，为幼儿以后的活动积存生活体会。

2.活动的重点是引导幼儿踊跃讨论和交流爱惜牙齿的好方式，换牙的注意点，鼓舞幼儿相

互合作交流和合作制作爱惜牙齿的宣传画；在活动的环节安排上讨论和角落——操作和合

作——感受和成功，幼儿参与的踊跃性高。

3.制作活动的操作，要求幼儿3名幼儿之间的合作，针对大班幼儿合作意识的培育目标而

进行的。

4.活动的开展，引导幼儿踊跃主动的活动，整合数、左右、前后等内容教学，还引导幼儿

以踊跃的情感投入换牙活动中。幼儿参与活动是踊跃有效的。

5.活动中教师关于幼儿提出的问题回应和提升上能注意，可是还有欠缺，注意在以后活动

中的把握和提升。在教师的语言小结上注意精练和归纳。