2024九年级英语上册Module11PhotosUnit1Hestheboywhowonthephotocompetitionlastyear教学设计新版外研版.doc

Module?11Photos

一、教学内容：Unit?1Hestheboywhowonthephotocompetitionlastyear!

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组：bet、youbet、thethingis、general,standard,feeling,difficulty,subject,add,recently,beinwithachance,menu…

2.能够听懂包含定语从句的对话。

3.能够谈论某人比赛的经历。

教学重难点：能够运用定语从句谈论比赛经历。

教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式，培养学生小组进行合作交流学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片和文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

六、预习要求：根据音标学习本课新单词。

七、教学过程：

教学

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

StepOne

Warming-up(3’)

Warming-up

1.Havethestudentsseesomepicturesabout(BEYOND;MAYDAY；TheBeatlesTheBluesBoysetc.)andanswerquestions.

Questions:

Whatisaband?

Canyousaysomethingaboutthem?

③Whatcantheydoinit?

Thenintroducethetitle.

Task1Learnthenewwords

1.Seethepicturesthen

answertheteacher’squestions.

thereare2-5peopleinaband.

②Yes.Ican.

③Theycan……

Thestudentslearnthenewwordsingroups,thencheckthemonebyone.

让学生观赏乐队的图片,进行课前热身，以学生感兴趣的导入新课，创造轻松愉快的学习气氛,激发学习兴趣。通过师生对话，引出课题。

StepTwo

Pre-task(5’)

Task2:SayingandListening.

①Workinpairs.Lookatthepictureandsaywhatishappening.(Activity1)

②HavethestudentsListenandcompletethesentences.(Activity2)

③Checktheanswersonebyone.

SayingandListening.

①Thestudentslookatthepictureandanswer(Activity1):Itmightbeaconcert.

②Listenandcompletethesentences.

③Thestudentschecktheanswersonebyone.

学习完词汇后及时做听力来训练学生听力能力,为下文摄影比赛对话内容学习做好铺垫，并加深摄影比赛了解和认识，设置简单的选择题形式来减轻难度，增强大家的学习信心。

StepThree

While-task(20’)

Task3Listenandanswer(Activity3)TonyandDamingaretalkingaboutthephotocompetition.Listenandread.Finishthefollowingexercises.

1.WhatdidHeZhongdolastyear?

2.WhichsubjectdoesDamingsuggestTonyshouldchoose?

WhereisTony’srealhometown?

4.WhatdoesDamingsuggestTonyshoulddo?

5.WhatdoesTonythinkofDaming’ssuggestion?

Listenandanswerthequestions:

1.Hewonthephotocompetition.

2.Homean